1-    Activités institutionnelles :
Actions de soutien et de sensibilisation auprès des équipes : participation hebdomadaire  aux staffs de service
Animation des réunions d’équipe en assurant la libre parole de chacun
Participation à la circulation des informations entre les différents acteurs de soin
Travail de réflexion pluridisciplinaire pour la prise en soin des patients
Travail de liaison avec les autres intervenants (pédiatres, pédopsychiatre, infirmières, puéricultrices, assistante sociale…)
Travail de liaison avec les autres services de l’hôpital (en particulier service des urgences, pneumologie et pédiatrie générale)
Travail de liaison au niveau du GH entre pédiatrie et passage chez les adultes
Travail de liaison avec les structures extérieures (CAMSP, PMI, CMP, CMPP, …)
2-  Activités de Formation, Information et de Recherche (FIR)
Formation et encadrement de stagiaires psychologues
Actualisation des connaissances
Participation à des réunions extérieures et à des congrès ou colloques
Rédaction de travaux ou d’articles

1-    Activités cliniques :
-          En hospitalisation de jour
Entretiens cliniques auprès d’enfants atteints de pathologies allergiques chroniques (asthme sévère, allergies sévères, eczéma sévère) et de leurs familles
Entretiens préparatoires à l’entrée de l’enfant
·         dans une induction de tolérance[1] (travail sur les phobies alimentaires possibles des patients, des situations anxiogènes pour l’enfant et sa famille face à l’aliment…)
·         dans la mise en place d’un traitement lourd
·         dans la découverte d’une pathologie chronique
·         dans la prise en soin de polypathologie
Lien avec l’équipe médicale et paramédicale (recueil d’informations, évaluation de la nécessité d’une prise en soin psychologique et mise en place de cette dernière durant l’hospitalisation de jour de l’enfant puis en consultation si nécessaire)
- en consultation pluriprofessionnelle (CPP)
-  en consultation
 Entretiens cliniques et suivis d’enfants et/ou de parents
- en Éducation Thérapeutique du Patient (ETP)
Participation au Diagnostic Éducatif dans la prise en compte des facteurs sociaux, culturels et cognitifs
·         évaluation de la qualité de vie des enfants hospitalisés (asthme et allergie alimentaire)
·         évaluation des besoins de l’enfant et des parents
Participation aux séances collectives de tous les programmes ETP du service :
(Club du souffle pour l’asthme, Club de l’allergie alimentaire, de la dermatite atopique et un programme polypathologies allergiques)
Participation à l’évaluation des séances
Participation au debriefing des séances de simulation en santé
Organisation et co-animation de réunion pluriprofessionnelles sur les avancées de l’ETP
Organisation de réunions de préparation des séances d’ETP
Organisation de groupe de parole pour parents d’enfants allergiques, vivant avec un asthme, une dermatite atopique ou plusieurs de ces maladies allergiques

COMPETENCES REQUISES

1- Formations et expériences requises

- Master 2 de Psychologie Clinique
- Expérience en pédiatrie
- Bonnes connaissances en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent
- Formation analytique personnelle ou supervision
- Intérêt par l'approche psychocorporelle
- Intérêt par la prise en soin des troubles psychosomatiques associés à la maladie chronique
- Approche intégrative

2- Qualités professionnelles requises

- Autonomie d'exercice et de choix des modes d'intervention, sens des responsabilités, souplesse relationnelle
- Capacité de synthèse
- Écoute bienveillante, attitude sécurisante, souci de la discrétion
- Capacité à travailler en collaboration avec des équipes médicales, soignantes et sociales, de façon pédagogique



CONTACT

Dr Stéphanie Wanin
Stephanie.Wanin@aphp.fr

Médecin chef du service d'Allergologie pédiatrique
Hôpital Armand Trousseau
26, avenue Dr Arnold Netter / 75012 Paris