Description du contexte / environnement du poste

Poste à l’EPSM de Saint-Venant – Pôle de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, bâtiment 7

CDD – CDI – MUTATION - DETACHEMENT à temps plein

Missions générales

Assurer le suivi, les évaluations d'urgence et de post crises des grands adolescents de 15 à 18 ans présentant des troubles psychoaffectifs ou psychiatriques, en lien avec les partenaires extérieurs du social, médicosocial voir judicaire et leur référent légaux au sein d’une équipe pluridisciplinaire. 

Caractéristiques particulières du poste

·       Psychologie clinique,

·       Psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte,

·       Développement psychoaffectif de l’adolescent.

·       Différents courants théoriques (psychanalytique, systémique, cognitivocomportemental…) qui sous-tendent les différentes modalités psychothérapiques.

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

·       Partenariat avec des structures extérieures (MDS, justice, Education Nationale ; médecine somatique, IME, MDPH…)

Compétences attendues et souhaitées

Diplôme requis : DESS ou MASTER 2 – psychopathologie et psychologie clinique

Compétences :

·       Examen psychologique de l’enfant : examen psychométrique (WIPSI-R, WISC V, Brunet-Lézine…) et examen psychodynamique : échelles et inventaires de personnalité (dépression, anxiété, stress…) et épreuves projectives (Rorschach, Patte Noire, CAT…).

·       Entretien individuel et familial,

·       Psychothérapie individuelle,

·       Groupe thérapeutique (Psychodrame, groupe de parole…),

·       Travail en équipe pluridisciplinaire.

·       Exercice varié : ambulatoire, CATTP, autres CMP de l’intersecteur

·       Consultations post-crise en CMP ou en visite à domicile

·       Evaluation de la crise suicidaire

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

Relations hiérarchiques : concernent les relations d’autorité

·       Directeur Général de l’EPSM Val de Lys Artois

·       Directeur des Ressources Humaines

·       Cheffe de service

 Relations fonctionnelles : concernent les relations liées aux activités exercées

·       Cadre Supérieur de Santé

 Qualités :

·       Empathie,

·       Neutralité bienveillante,

·       Capacités d’observation, d’analyse, de prise de recul, de régulation et de distanciation

·       Identifier les besoins individuels et/ou collectifs

·       Etre force de proposition

·       Faire preuve de réactivité et de créativité dans les réponses diagnostiques et thérapeutiques.

·       Aide à la réflexion et à l’élaboration.

·       Esprit de collaboration, Disponibilité, Dynamisme

·       Une aide à la mise en sens et à la verbalisation