Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche pluridisciplinaire placé sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieure et de la Recherche. Créé en 1939 et dirigé par des scientifiques, il a pour mission de faire progresser la connaissance et être utile à la société dans le respect des règles d’éthique, de déontologie et d’intégrité scientifique.

Missions :
Ce poste s’intègre dans un projet de recherche étudiant les effets potentiels d’une stimulation rythmique sur le traitement perceptif, cognitif et des
processus attentionnels Soutien à la mise en place et réalisation de ces recherches ainsi qu’aux analyses et leurs diffusions.
Activités :
Préparation d’expériences (matériaux, programmation, recrutement des participants; Passation d’expériences avec des participants enfants et adultes ; Participation aux analyses des données, leurs interprétation, discussion, et l’écriture des articles; co-encadrement des stagiaires.
Contexte de travail :
poste de 30%, correspondant à un jour et demi ; actuellement pour lundi et mercredi ; mais peut être organisé différemment en discussion avec le candidat. Deuxième partie du projet (première partie : 2.5 mois avant l'été (avril à mi juin). 

Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers), en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.

Competences :
Savoirs / connaissances ■ Savoir-faire ■ Savoirs-être Thèse en psychologie cognitive ;
expertise en préparation/passation d’expériences et analyses, encadrement de stagiaires
organisation ; intégration dans un travail d’équipe ; contact humain avec participants
Contraintes et risques :
N/A