Conseil Départemental de Côte-d'Or

 MISSIONS PRINCIPALES:

Protéger l’adolescent dans le cadre de son placement par l’ASE
S’inscrire dans un travail d’équipe pluridisciplinaire
Initier une relation d’aide dans un cadre spécifique
Favoriser l’autonomisation et la socialisation de l’adolescent
Développer le partenariat

DESCRIPTIF DES ACTIVITÉS

Protéger l’enfant dans le cadre du Service

Respect de la loi sur la Protection de l’Enfance
Respect de la réglementation en fonction du statut de l’adolescent en lien avec le PPE
Inscription dans un cadre particulier (contractualisation impliquant le jeune, les services de l’Aide Sociale à l’Enfance, la MDECO) en lien avec la politique départementale de Protection de l’Enfance

S’inscrire dans un travail d’équipe pluridisciplinaire

Participation aux réunions de l'équipe pluridisciplinaire
Rendu compte des observations hebdomadaires
Rédaction de rapports éducatifs
Liens réguliers avec les différents services ou unités de la MDE (infirmerie, activités de jour)

Initier une nouvelle relation d’aide dans un cadre spécifique

Développement d’interactions en dehors du cadre institutionnel
Attention particulière tout en maintenant une distance nécessaire
Évaluation des difficultés psychosociales de l’adolescent
Prise en compte de l’individualité de l’enfant

Favoriser l’autonomisation et la socialisation de l’adolescent

Diagnostic visant à identifier les savoir être et savoir-faire
Mise en place d’actions visant le développement de compétences nouvelles
Ouverture culturelle et sociale
Points de repère nécessaires à l’adolescent en vue de son insertion scolaire et / ou professionnelle
Adaptation dans un dispositif de droit commun
Accompagnement dans les démarches administratives et citoyennes

CONTEXTE PARTICULIER OU SPÉCIFIQUE AU POSTE :

Déplacements fréquents sur les différents sites d'accueil
Peut-être amené à exercer des missions de coordination

SAVOIRS, CONNAISSANCES REQUISES

Connaissances juridiques et administratives dans le domaine de la protection de l’enfance
Connaissances approfondies sur le développement psychoaffectif de l’adolescent
Connaissance du fonctionnement d’une institution sociale
Connaissance psychopédagogique
Connaissance en matière de techniques d’entretien

SAVOIR-FAIRE, EXPÉRIENCES PRATIQUES REQUISES :

 Aptitude aux relations humaines
Capacité de travail en équipe pluridisciplinaire
Capacités à tisser et entretenir des liens avec différents acteurs
Aptitude à conseiller, informer
Aptitude à l’analyse, au diagnostic
Capacité à la rédaction de rapports éducatifs

SAVOIR ÊTRE, APTITUDES PERSONNELLES REQUISES 

 Empathie
Esprit de synthèse et d’analyse
Rigueur et méthode
Capacité d’initiative
Sens des responsabilités
Réactivité
Discernement, pragmatisme