Plus jeune département français, situé dans le canal du Mozambique, Mayotte est une région académique de plein exercice depuis le 1^er janvier 2020. Contrairement aux autres académies, le rectorat conserve la gestion pleine et entière des établissements du second degré, qui demeurent des établissements publics nationaux au sens de l’article D211-12 du Code de l’Éducation.

Près de 115 000 élèves sont scolarisés de la petite section de maternelle à la terminale, accueillis par 188 écoles primaires et 33 établissements du second degré. Près de 2000 étudiants fréquentent l’Université de Mayotte, EPSCP depuis le 1^er janvier 2024.

La Délégation Régionale Académique Jeunesse Engagement et Sport est sous l'autorité hiérarchie de la Rectrice de l'Académie de Mayotte et sous l'autorité fonctionnelle du Préfet.
La DRAJES est composée de 20 agents . Une supervision sera assurée par le DRAJES et deux adjoints et les politiques sus mentionnées seront conduites via 3 missions: la mission engagement, la mission jeunesse et vie associative et la mission sport.

Placé au sein du pôle Jeunesse, Engagement et Vie associative de la DRAJES, le référent engagement contribue au développement, à la valorisation et à la promotion des dispositifs d’engagement à Mayotte. Il participe à la structuration d’un véritable « parcours de l’engagement » favorisant le bénévolat, le civisme et les différentes formes d’engagement citoyen, en lien avec les chargés de mission de la DRAJES et les partenaires du territoire.

À ce titre, il/elle est chargé(e) de :

• Réactiver et promouvoir la réserve civique et la plateforme « JeVeuxAider.gouv.fr » auprès des associations et des bénévoles ;
• Déployer, valoriser et modérer les offres de missions, avec une vigilance particulière sur celles proposées aux mineurs ;
• Développer les missions d’intérêt général (MIG), notamment à destination des 16-18 ans, dans la continuité des actions engagées dans le cadre du SNU ;
• Animer une réflexion territoriale sur le bénévolat et l’engagement, en lien avec les associations, institutions, établissements scolaires et acteurs interministériels ;
• Identifier les freins et leviers à l’engagement et proposer des actions favorisant la mobilisation, la formation et la reconnaissance des bénévoles et de leurs compétences ;
• Repérer, valoriser et diffuser les bonnes pratiques et développer des outils collaboratifs facilitant les échanges entre acteurs ;
• Organiser des actions d’information et de promotion des dispositifs d’engagement auprès des organismes d’accueil, associations et établissements scolaires ;
• Valoriser et accompagner la mise en œuvre des chantiers de jeunes bénévoles ;
• Suivre le déploiement du mentorat à Mayotte et contribuer à son adaptation aux besoins du territoire, en cohérence avec les orientations nationales ;
• Contribuer à l’observation de la vie associative : secteurs d’intervention, activité, impact, évolutions, difficultés et éventuelles dérives ;
• Produire et exploiter des données et indicateurs permettant d’assurer le suivi des dispositifs et d’éclairer leur pilotage.

• Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles fonctions, former d’autres agents, être référent dans le domaine.
• Mettre en œuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus, conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
• Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous le contrôle d’un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
• Disposer de notions de base, de repères généraux sur l’activité ou le processus (vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global…)

Connaissances :

-  Politiques jeunesse et ses acteurs ( niveaux international, national et territorial) -

-  Gestion financière et pratiques administratives -

-  Règlementation de la vie associative -

- Notions des valeurs de l'engagement-

Savoir-faire et savoir être :

- Savoir travailler en équipe et déléguer ***

- Capacité d'initiative et être force de proposition ***

- Faire preuve de discrétion en toutes circonstances ***

- Savoir conduire un projet en transversalité ***

- produire des rapports d'analyse et des statistiques**