Situé dans Nantes, dans deux vastes campus verdoyants, Oniris VetAgroBio Nantes est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche à taille humaine sous la tutelle du ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire.
Le rayonnement international de sa recherche, ses équipements scientifiques de pointe, la variété de ses activités d’enseignement créent un environnement de travail stimulant et convivial.
Le bien-être des personnels et des étudiants ainsi que la responsabilité sociétale sont au cœur des préoccupations de l’école.

Deux services de formations, le service des formations ingénieurs-TS (SFI) et le service des formations vétérinaires (SFV) gèrent les étudiants des 2 sites. Le poste à pourvoir est basé principalement sur le site de la Géraudière mais avec une présence régulière sur le site de la Chantrerie(1j/semaine).
Sous la relation hiérarchique de la directrice de la scolarité et de la vie étudiante et en relation fonctionnelle avec le directeur de cabinet en charge des partenariats et de la communication.
Partenaires internes : collègues des services SFV et SFI, étudiants, enseignants-chercheurs, autres services administratifs de l’établissement.
Partenaires extérieurs : entreprises partenaires, DGER, Ordre National des Vétérinaires.
Localisation dans le service de formation ingénieur, bureau partagé.
Télétravail : 1 jour par semaine maximum

Vos missions :

- Accompagner le parcours et l’insertion professionnelle des étudiants ingénieurs, vétérinaires et en BTSA de leur entrée en formation jusqu’à leur insertion et 5 ans après la diplomation (stages, alternance, emploi)
- Concevoir et animer des actions collectives à portée éducative ou d’insertion, avec des partenaires et / ou avec les autres professionnels
- Produire et exploiter des études statistiques sur l’insertion professionnelle en lien avec les observatoires existants.

Activités principales :

1- Dans le domaine de l’insertion (75 % du temps)

- Conseiller et accompagner les étudiants de l’entrée en formation jusqu’à l’insertion professionnelle et 5 ans après la diplomation
Entretien d’accompagnement recherche de stage et d’emploi en présentiel et en visio
Validation des fiches de demande de stage opérateur pour les ingénieurs 1e année
Présentation aux étudiants ingénieurs et vétérinaires
Concevoir et animer des actions collectives à portée éducative ou d’insertion, avec des partenaires et/ou avec les autres professionnels (cours CV LM, accompagnement au projet professionnel). Volume 90h de face à face étudiant annuel.
Suivi de l’insertion des diplômés avant la mise en place des enquêtes d’insertion de janvier à mars de l’année suivante afin de les aider dans leurs insertions
En lien avec la DGER et Eduter : produire et exploiter des études statistiques sur l’insertion professionnelle en lien avec les observatoires existants (enquête d’insertion ING et VET)
Mise à jour permanente et régulière de la base de données des anciens diplômés, Rh, dirigeants, maitres de stages et d’apprentissage, collaborateurs des entreprises (contacts LinkedIn et CRM Eudonet – environ 10 000 entreprises – plus de 20 000 contacts)
- Co-organiser des événements externes et/ou internes en lien avec l’insertion des étudiants : forum des métiers ERAS et forum horizons sur les métiers vétérinaires ; organisation de visites d’entreprises pour les étudiants ou de visites de salons.
- Gestion de la plateforme Career center d’Oniris (offres de stages et emploi)
Prospecter pour collecter la taxe d’apprentissage/rapport taxe d’apprentissage en lien avec le directeur de cabinet en charge des partenariats : envoi de mailing avec la base de données entreprises, co-élaboration de la brochure taxe d’apprentissage
- Préparation et participation aux conseils de perfectionnement en lien avec le directeur des formations
- Accompagnement des maîtres de stage lors de leurs visite des plateformes lors des soutenances

2- Dans le domaine de la qualité (25% du temps)
- Assurer le suivi de la mise en œuvre du système qualité dans le domaine de la formation vétérinaire et ingénieure : organisation des revues de processus, mise à jour des documents
- Evaluer et proposer des améliorations en lien avec les responsables des services de formation : suivi des dysfonctionnements de la structure 

Savoir être :

- Sens des relations humaines, capacités d'écoute et de dialogue envers les étudiants
- Faire preuve de réactivité
- Être rigoureux
- Être diplomate
- Être persévérant
- Respecter règles de confidentialité et de déontologie

Savoir faire :

- Savoir travailler en équipe et en autonomie
- Savoir alerter et rendre compte à son supérieur hiérarchique
- Faire preuve de pédagogie envers les étudiants
- Maîtriser l’expression orale, la prise de notes, la rédaction de courriers, de compte-rendu ;
- Savoir exploiter des données statistiques
- Savoir conseiller une personne, un groupe

Compétences :

- Environnement et réseaux professionnels
- Environnement socio-économique
- Environnement professionnel de l’enseignement supérieur
- Conduire un entretien
- Démarche processus
- Normes NF EN ISO 9000 :2015 (principes et vocabulaire) et 9001 : 2015 (exigences) « management de la qualité »
- Techniques d’audit
- Maîtriser les logiciels bureautiques (Word, Excel, Powerpoint), Moodle, bases de données