Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche pluridisciplinaire placé sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieure et de la Recherche. Créé en 1939 et dirigé par des scientifiques, il a pour mission de faire progresser la connaissance et être utile à la société dans le respect des règles d’éthique, de déontologie et d’intégrité scientifique.

Missions :
Le chargé d'accompagnement des usagers d'Hypothèses (H/F) pilote l'ensemble des actions concourant à former les usagers francophones et anglophones de la plateforme Hypothèses, et à répondre à leurs sollicitations quotidiennes concernant les usages éditoriaux et pratiques de la plateforme.

Activités :
- Support : répondre aux demandes des usagers francophones et anglophones de la plateforme Hypothèses, ainsi qu'aux sollicitations des partenaires allemands et espagnols d'Hypothèses (en français ou en anglais), via différents canaux. Assurer la gestion du support-forum d'Hypothèses.
- Formation : concevoir, organiser et assurer des formations au blogging scientifique, de base et avancées, synchrones et asynchrones, à distance et en présentiel. Faire évoluer les formations en fonction des évolutions de la plateforme et des attentes des usagers.
- Documentation : tester les nouvelles fonctionnalités éditoriales en amont de leur déploiement sur Hypothèses, et documenter leur fonctionnement pour les usagers francophones et anglophones de la plateforme. Maintenir à jour cette documentation et assurer son intégration dans la documentation globale à l'échelle d'OpenEdition. Participer à la rédaction de la documentation interne du service.
- Communication : informer les usagers d'Hypothèses, ainsi que les partenaires allemands et espagnols de la plateforme, de toutes les actualités concernant Hypothèses, via nos différents canaux de communication. Assurer le rôle de correspondant communication pour le service à l'échelle d'OpenEdition.
En complément, contribuer à différentes missions transversales au sein du service et au-delà. Notamment :
- participer au traitement des candidatures de blogs et à leur création
- participer à la valorisation éditoriale des contenus publiés sur Hypothèses
- faire partie d'équipes-projet ou piloter des projets visant à améliorer le fonctionnement de la plateforme, du service ou de l'unité


Contexte de travail :
OpenEdition Center est une unité d'appui et de recherche portée par le CNRS, Aix-Marseille Université, l'EHESS et Avignon Université. Présente à Marseille et Paris, l'unité est labellisée infrastructure nationale de recherche depuis 2016, et inscrit son action dans le cadre du Plan
national pour la science ouverte. Elle développe quatre plateformes numériques complémentaires : OpenEdition Journals, OpenEdition Books, Hypothèses et Calenda, dédiées à la communication scientifique ouverte en sciences humaines et sociales.
Ses missions portent notamment sur le développement de l'édition numérique, la valorisation des savoirs ouverts et l'accompagnement des communautés de la recherche dans leurs usages et dans leurs pratiques éditoriales, techniques et documentaires. En 2025, OpenEdition a diffusé les contenus de plus de 660 revues, 16 000 livres, 5 000 blogs et 60 000 événements scientifiques, soit plus d'un million d
Voir plus sur le site emploi.cnrs.fr...

Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers), en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.

Competences :
Savoirs :
- Problématiques et pratiques de la communication, notamment scientifique
- Outils et technologies de communication multimédia
- Grands principes de l'ingénierie pédagogique
- Notions de langage HTML
- Enjeux du web et du numérique
- Structuration et acteurs de l'ESR
- Sensibilité pour les SHS
- Problématiques et enjeux de la science ouverte
- Textes législatifs et réglementaires du domaine, en particulier droit d'auteur et licences libres
Savoir-faire :
- Maîtrise éditoriale des logiciels de type CMS, notamment WordPress
- Bonne connaissance des logiciels de type LMS, notamment Moodle
- Connaissance du logiciel Discourse
- Maîtrise parfaite de l'expression écrite et orale en français
- Maîtrise de la langue anglaise : B2 à C1 (cadre européen commun de référence pour les langues)
- Maîtrise des techniques de communication scientifique vers des publics variés et via différents supports et canaux
- Maîtrise des techniques d'animation des communautés dans un environnement numérique
- Aisance avec les outils numériques collaboratifs
- Conception et animation de formations
- Travail en mode projet
Savoir-être :
- Esprit d'équipe et respect des règles régissant le travail collectif
- Capacité à travailler en autonomie, au sein d'une organisation hiérarchique
- Esprit d'initiative
- Adaptation à des publics variés
- Sens de l'organisation
- Goût pour la diffusion des connaissances scientifiques
- Sens du service public

Contraintes et risques :
- travail sur écran
- Station assise prolongée