Sa position extérieure et sa fonction transversale permettent à l’éducatrice de jeunes enfants d’avoir pour missions :
Accompagner les jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale en lien avec leur famille en vue du développement de l’enfant et de son épanouissement psychique, moteur et affectif.
Favoriser le développement psychomoteur, affectif et intellectuel de l’enfant
Repérer les difficultés ou problèmes d’un enfant, observer, informer les responsables, les parents et autres acteurs sanitaires et sociaux
Encadrer un groupe d’enfants avec les professionnels en section.
Accompagner les équipes et le travail en équipe pluridisciplinaire
Fédérer, encadrer et piloter l’équipe et organiser la réflexion autour du projet éducatif en collaboration avec la direction.
Accompagner les équipes à l’aménagement des lieux de vie des enfants.
Concevoir et mettre en forme des supports d’information
Préparer et participer aux réunions d’équipe, pédagogique et temps de parole
Accompagner les stagiaires
Préparer des commandes de matériels éducatifs et pédagogiques
Missions complémentaires :
Encadrer les nouvelles collègues EJE, les stagiaires EJE
Mettre en place des actions partenariales dans le cadre des projets
Être force de proposition pour mettre en place des actions éducatives avec sa collègue EJE.
Seconder la direction
Référente sur site pour les questions quotidiennes lors d’absences de la directrice et de son adjointe.

Formations et/ou qualifications requises :
- Diplôme d'état d'Educateur Jeunes Enfants

Expérience requise :
- Expérience en pédiatrie souhaité

Connaissances particulières :
- Concevoir un projet éducatif
-Aménager un lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements
- Organiser et accompagner lors des activités ludiques et éducatives
- Observer et accompagner l'évolution des enfants
- Réaliser un bilan d'actions
- Connaître les gestes des premiers secours
- Connaissance en milieu hospitalier et handicap

Qualités professionnelles requises :
- Travail en équipe
- Capacités relationnelles avec les différents professionnels mais également avec les parents
- Précision professionnelle dans les prises en charge et surveillance des enfants
- Prises d'initiatives, d'analyse et réactivité, dans son champ de compétence
- Organisation, anticipation et priorisation dans son travail de façon rigoureuse et méthodique
- Capacité d'adaptation
- Capacité d'éducation
- Dynamisme et volonté
- Intégrité, polyvalence et discrétion professionnelle