La région académique Hauts-de-France, composée des académies d’Amiens et de Lille, scolarise près de 1 127 000 élèves des 1er et 2nd degrés (776 000 pour Lille, 351 000 pour Amiens) répartis dans 5 départements, ainsi que près de 65 000 apprentis et 256 000 étudiants.

Le secrétariat général de région académique a été mis en place au 1er janvier 2020, dans le contexte de la nouvelle organisation issue du décret n°2019-1200 du 20 novembre 2019, dont l’ambition est d’améliorer la gouvernance et l’organisation territoriale des politiques publiques et ainsi d’assurer un meilleur service aux usagers et utilisateurs.

Le rattachement des missions liées aux politiques de jeunesse, d’éducation populaire, de vie associative, de sport et d’engagement au ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports, et l’intégration des services qui y concourent dans les services de région académique et les services départementaux de l’Éducation nationale ont pris effet au 1er janvier 2021.

La DRAJES, service à compétence régionale, assure, sous l'autorité hiérarchique de la rectrice de région académique et sous l’autorité fonctionnelle du Préfet de Région, la mise en œuvre des politiques de jeunesse, d'engagement et de sport. Elle est implantée sur deux sites (Amiens et Lille) et constituée en cinq pôles métiers (Ethique, Sécurité, Valeurs de la République ; Sports ; Engagement, Jeunesse et Vie Associative ; Métiers de l’animation et Sports ; Affaires gén

Au sein de la DRAJES, Délégation régionale Académique à la jeunesse, à l'Engagement et aux Sports, les activités principales sont les suivantes :

- Appui au responsable de pôle en termes de management des agents du pôle, et de management de proximité sur le site d’Amiens ;

- Participation aux instances de gouvernance de la DRAJES aux instances techniques liées aux missions du pôle ;

- Suivi de l’utilisation et des engagements budgétaires du BOP 219 et du suivi des crédits ANS (PST) et de soutien à la gestion administrative des politiques du pôle ;

- Contribution à la définition des orientations stratégiques en matière de politiques de développement de la pratique sportive, en appui du responsable de pôle et de la Direction ; organiser sa mise en œuvre et son évaluation ;

- Animation de réseaux de partenaires dans les territoires et accompagnement du mouvement sportif

- Rédaction de notes, de comptes rendus et de documents d’orientation du pôle ;

- Participation à la gestion des agendas et au suivi des échéances.

- Représentation du service et de développement des partenariats ;

- Coordination de la veille sur les sujets portés par le pôle ;

- Participe activement à l’élaboration et aux mises à jour des documents de dialogue avec les ministères de tutelle (dont DSR et DSP) ;

- Participe à l'élaboration et aux mises à jour du projet sportif territorial.

L’agent peut être appelé à contribuer aux réflexions et aux actions transversales portées par la DRAJES, notamment :

-     inspection, contrôle, évaluation ;

-     observation, étude, enquête ;

-     déploiement de dispositifs transversaux (continuité éducative, SNU, …) ;

-     participation aux jurys ou présidences de jurys dans le champ des formations.

-         Animation d’un pôle situé sur deux sites (Lille/Amiens) et d’agents ayant des activités nomades (CTS) ;

-         Déplacements ;

-         Flexibilité des horaires atypiques en cas de nécessité (dont représentation du service à des horaires atypiques).

Connaissances

 -         Organisation du sport en France ;

-         Environnement législatif et réglementaire (dont Code du Sport) ;

-         Connaissances techniques et pédagogiques dans le champ des activités physiques et sportives ;

-         Politiques de développement de la pratique sportive dans une logique de continuité éducative ;

-         Environnement administratif ;

-         Connaissances en fonctionnement budgétaire de l’Etat.

Compétences opérationnelles

 -         Savoir réaliser un diagnostic et des analyses pour identifier les enjeux et être force de proposition au responsable de pôle et à la Direction ;

-         Traduire et adapter les orientations stratégiques et politiques aux préoccupations des usagers des territoires ;

-         Travailler en partenariat, accompagner les acteurs du sport dans la réalisation de leur projet ;

-         Formaliser son activité dans le cadre administratif et savoir en rendre compte ;

-         Assurer le suivi et le cas échéant le pilotage d’un budget public ;

-         Savoir prioriser, organiser et structurer un processus d’évaluation ;

-         Management et animation d’équipe en environnement complexe ;

-         Conduite de projets (savoir analyser, déléguer, contrôler, évaluer) ;

-         Animation de réunions et de séminaires.

Compétences comportementales

 -         Faire preuve d’autonomie et de rigueur ;

-         Faire preuve d'adaptation et de réactivité ;

-         Avoir le sens de l'écoute et du dialogue, de la diplomatie et de la médiation ;

-         Faire preuve d'aisance et de prise de parole en public ;

-         Avoir le sens de l'analyse et de la synthèse ;

-         Savoir représenter l’État et les services publics ;

-         Capacité à travailler en équipe.