Conformément à ses statuts et ses missions tels que définis par les articles 1er et 2 du décret du 26 avril 1974 et dans le cadre des dispositions du code de l’action sociale et des familles (livre II, titre IV, chapitre 2), l’INJS de Bordeaux accueille et accompagne, dans la limite de ses capacités d’accueil (hébergement et accompagnement) et sur décision d’orientation de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) prévue à l’article L. 146-9 du code de l’action sociale et des familles, des enfants ou adolescents qui présentent une déficience auditive.
L’INJS accueille et accompagne ces jeunes conformément à leur plan personnalisé de compensation, comprenant le projet personnalisé de scolarisation et prenant en compte le recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, la compensation du handicap, l'acquisition de connaissances scolaires et d'une formation professionnelle, afin de réaliser leur intégration familiale, sociale et professionnelle.

En fonction du projet individuel du jeune dans toute sa dimension médico-sociale, l’intervention de l’INJS s’effectue dans le cadre de classes spécialisées ou de suivi de jeunes en inclusion. 163 jeunes sont ainsi recensés à la rentrée de septembre dont 30 en internat.

Le/la secrétaire général(e) fait parti(e) du pôle support - Direction et encadrement. 

Le/la secrétaire général(e) est l’adjoint(e) du directeur. Il/elle a notamment la responsabilité des services administratifs, personnels, financiers, logistiques et informatiques. Il assure l’intérim du directeur en cas d’absence de ce dernier.

Le/la secrétaire général(e) assiste le directeur dans la politique d’accompagnement des enfants accueillis au sein de l’institut et dans le milieu scolaire ordinaire en lien avec les chefs des services pédagogique, éducatif, thérapeutique et social.

Le/la secrétaire général(e) contribue au pilotage de l’établissement et à la réalisation des projets structurants ; plusieurs actions dans les trois ans à venir sont d’ores et déjà engagées ou en projet :

 -          inscription de l’établissement dans les nouvelles modalités de gouvernance locale de l’offre médico-sociale, renforcement de l’ancrage régional et réflexion sur l’offre proposée par l’institut ;

-          partenariats avec le service public de l’éducation, les MDPH ; dialogue avec les familles ;

-          dynamisation des ressources propres dans un contexte de resserrement des financements publics, gouvernance interne ;

-          mise en œuvre du projet d’établissement ;

-          mise en réseau des services supports inter-INJ : mutualisation des achats et des pratiques, confrontation des expériences sur la gestion des sites, la prévention des risques et la sécurisation informatique

-          mise en place d’une comptabilité analytique

-          finalisation du contrat pluri-annuel d’objectifs avec l’ARS.

Le/la secrétaire général(e) assiste le directeur dans la gestion administrative et financière de l’établissement dans les domaines suivants, en particulier :

-          Définition et mise en œuvre d’une politique d’achat performante et dans le respect de la règlementation de la commande publique ;

-          Adéquation des emplois et des compétences, notamment au regard des profils d’enfants accueillis ;

-          Elaboration et suivi de l’exécution du nouveau cadre budgétaire dans une perspective d’optimisation des ressources.

Partenaires institutionnels :

Agent comptable, contrôle budgétaire régional, ARS, entreprises et partenaires extérieurs (communes, associations, structures médico-sociales…), DGCS, DRH.

Disponibilité liée à la fonction de direction

Astreintes pour nécessité absolue de service associées au logement de fonction mis à disposition.

Connaissances :

- Droit administratif général : Expert

- Finances publiques, gestion budgétaire, comptabilité publique : Expert

- Gestion des ressources humaines : expert

- Marchés publics : Maîtrise

- Qualité, gestion des risques : Maîtrise

- Droits et expressions des usagers : maîtrise

Savoir-faire : 

- Savoir piloter un projet : Expert

- Savoir animer une équipe : Expert

- Savoir conduire le changement : Expert

- Capacité d'analyse et de synthèse : Expert

- Savoir communiquer à l'écrit et à l'oral : Expert

- Savoir négocier : Expert

- Déléguer, contrôler, évaluer : Expert

Expert  - L’agent doit savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles fonctions, former d’autres agents et  être référent dans le domaine

Maîtrise - L’agent met en œuvre la compétence de manière régulière, peut corriger et améliorer le processus, conseiller les autres agents, optimiser le résultat 

Savoir être nécessaire :

- Travailler en équipe et en pluridisciplinarité

- Qualité d'écoute et de dialogue, sens de la diplomatie

- Faire preuve d'autorité et de leadership

- Organisation, rigueur, méthode

- Anticipation et réactivité

- Loyauté

Formation :

Formations prévues dans le cadre de l’adaptation au poste de travail 

Autres formations utiles au poste

Durée d’affectation souhaitée sur le poste  : La nomination aux emplois de directeur-rice et de secrétaire général(e) est prononcée pour une durée de trois ans renouvelable dans la limite d'une durée totale de fonctions de neuf ans.

CONTACTS :

 - Fabienne BOUSSIN

Cheffe du service transformation numérique et gestion de proximité - DRH

fabienne.boussin@sg.social.gouv.fr

- Arnaud FLANQUART

Sous-directeur du bureau de l’autonomie des personnes handicapées et des personnes âgées - DGCS

arnaud.flanquart@social.gouv.fr

- Clément FUSTIER

Chef du bureau insertion, citoyenneté et parcours de vie des personnes handicapées – DGCS

clement.fustier@social.gouv.fr

- Laurent DUBOIS-MAZEYRIE

Adjoint au chef du bureau insertion, citoyenneté et parcours de vie des personnes handicapées – DGCS

laurent.dubois-mazeyrie@social.gouv.fr