La direction générale de l’enseignement scolaire élabore la politique éducative et pédagogique et assure sa mise en œuvre (cadre pédagogique et réglementaire, allocation des moyens budgétaires, évaluation).

La sous-direction de l’action éducative est chargée d’élaborer et d’animer la politique de vie scolaire et de la réglementation des établissements et des écoles. Elle assure le suivi de la prévention sociale et de santé et de la sécurité des élèves et impulse les politiques afférentes à ces domaines. Elle est chargée de la prévention de toutes les formes de discrimination et suit les questions de laïcité. Elle est chargée des questions liées au climat scolaire et la lutte contre toute forme de violence, notamment le suivi du harcèlement. Elle assure le suivi des partenariats éducatifs et le lien avec les associations. Elle intègre également les questions d’engagement des élèves et l’accompagnement des dispositifs (CVC, CVL, CAVL, CNVL).

Au sein de la sous-direction de l’action éducative, le bureau de la santé et de l’action sociale est chargé de l’impulsion, de l’accompagnement et du suivi de la politique éducative en faveur des élèves sur les axes suivants :

•  l’école promotrice de santé : le développement des compétences psychosociales, l’éducation à la santé, à la sexualité, à l’alimentation, la prévention des conduites addictives, le bien-être et la santé mentale (incluant l’usage raisonné des écrans et la promotion d’un sommeil suffisant et de qualité), l’éducation à la santé-environnement ;

• la protection de l’enfance et la promotion des droits : information et sensibilisation à l’enfance maltraitée, promotion des droits de l’enfant, prévention des comportements sexistes et des violences sexuelles ;

• la culture de la sécurité, de la résilience et de la responsabilité éducation à la sécurité routière, premiers secours et prévention des dérives sectaires.

Le bureau assure le pilotage métier du réseau des infirmiers de l’éducation nationale et du service social en faveur des élèves.

Le bureau assure la maitrise d’ouvrage informatique du logiciel infirmier de l’éducation nationale (LIEN), du logiciel du service social en faveur des élèves (AMETISSE) et de la plateforme de préparation et de passation des attestations de sécurité routière.

EFFECTIFS DE LA STRUCTURE : A : 10 B : 1

Sous l’autorité de la cheffe de bureau et de son adjointe, le ou la titulaire du poste aura en charge la mise en œuvre de la politique ministérielle en faveur de la santé mentale et du bien-être des élèves, contribuera à la définition de cette politique, à son suivi et à son évaluation. 

Il ou elle sera notamment chargé(e) de l’accompagnement des orientations ministérielles et interministérielles en la matière, notamment en lien avec les partenaires institutionnels.

Il ou elle aura en charge l’accompagnement du projet visant à promouvoir un environnement scolaire propice à une bonne santé mentale et exempt de harcèlement, déposé auprès de l’Union européenne et pour lequel un appui technique – IAT – a été sollicité.

Il ou elle aura également en charge la déclinaison opérationnelle dans les académies des mesures ministérielles en faveur de la santé mentale des élèves (secourisme en santé mentale, protocole de santé mentale). Son action se développe dans le cadre de la démarche Ecole promotrice de santé (Épsa) et de la stratégie interministérielle de développement des compétences psychosociales des élèves pilotées par le bureau.

Enfin, il ou elle assura le suivi du dossier de la prévention des dérives sectaires, en assurant notamment le lien avec la Miviludes et le service de défense et de sécurité du ministère.

Il ou elle sera ainsi amené(e) à :

-       assurer le suivi et le développement du partenariat institutionnel ;

-       créer et alimenter une page du site institutionnel éduscol dédiée à la santé mentale et au bien-être ;

-       créer des ressources et outils pour accompagner les personnels, en particulier les psychologues de l’éducation nationale ;

-       élaborer et animer des formations des personnels de l’éducation nationale ;

-       constituer et animer des réseaux (psychologues de l’éducation natinale sur la question de la santé mentale et du bien-être ; référents dérives sectaires) ;

-       travailler en lien avec les autres conseillers techniques de la DGESCO (infirmier, service social, médecin) dans une démarche d’articulation de leurs expertises respectives en faveur d’une école promotrice de santé.

Une importante part de son travail consiste à rédiger des contributions, à étudier des rapports, à rédiger des réponses, éléments de langage et argumentaires en réponse aux priorités du bureau et aux commandes du directeur général ou de la ministre.

Il ou elle sera amené(e) à exercer d’autres missions en fonction de l’évolution du périmètre d’expertise du bureau et en lien avec les conseillers techniques et chargés d’études du bureau dans une démarche transversale.

Le profil du poste correspond à un psychologue de l’éducation nationale. Les expériences variées, notamment en service déconcentré ou sur des fonctions administratives, de gestion de projet ou d’encadrement (au sein d’un centre d’information et d’orientation par exemple ou dans d’autres administrations) seront appréciées.

Connaissances et compétences attendues :

- Bonne connaissance du système éducatif et des enjeux actuels.

- Connaissance des politiques publiques de santé (et en particulier de santé mentale).

- Connaissances informatiques indispensables (pack Office).

- Adaptabilité, réactivité et loyauté.

- Capacité à s’approprier les grands enjeux nationaux du pilotage de la politique éducative.

- Capacité à faire le lien entre les objectifs nationaux et les réalités du terrain.

- Capacité à animer le dialogue avec les acteurs et équipes académiques ainsi qu’avec les partenaires.

- Capacité à animer des groupes de travail, soit dans le cadre du ministère, soit dans un cadre interministériel.

- Capacité à faire une veille documentaire permanente.

- Capacité d’analyse et de synthèse.

- Grande qualité d’expression écrite et orale.

- Rigueur dans la présentation rédactionnelle des idées.

- Capacité à travailler en équipe, à s’inscrire dans un collectif et un fonctionnement hiérachique.

Aucune candidature en ligne ne sera prise en compte. Veuillez contacter le service recruteur.

Personne à qui adresser les candidatures (mail) :

Claire Bey, cheffe du bureau de la santé et de l’action sociale

claire.bey@education.gouv.fr ;

Claire Bullet, adjointe à la cheffe du bureau claire.bullet@education.gouv.fr

Personne à contacter (mail) :

claire.bey@education.gouv.fr ; claire.bullet@education.gouv.fr ;

Autre personne à contacter (mail) :

recrutement-dgesco@education.gouv.fr ; dgesco.c2-2@education.gouv.fr