L’académie de La Réunion est une région académique monodépartementale. Le territoire du département recouvre celui de l’académie et tous les services académiques sont regroupés au rectorat. Le recteur de la région académique exerce les fonctions de directeur des services départementaux de l’éducation nationale. Il est assisté par une adjointe chargée du Premier degré et des collèges en éducation prioritaire et une adjointe chargée des collèges hors éducation prioritaire, des lycées et du post-baccalauréat.

L’académie de La Réunion est la première académie d’Outre-mer : 244 000 élèves, étudiants et apprentis y sont scolarisés. L’éducation nationale est le premier employeur du territoire avec environ 23 000 personnels dont 1520 dont 450 gérés administrativement personnels A.T.S.S et 1050 personnels d’inspection et de direction, d’encadrement, des personnels ITRF, techniques pédagogiques et non titulaires ATSS.

L'académie de La Réunion recrute des professeurs contractuels du 2nd degré pour assurer des remplacement en ULIS Collège et Lycée ou en SEGPA. Les remplacements proposés peuvent être de courte durée et à temps incomplet.

L'activité est encadrée par deux référentiels de compétences :

N°1 La maitrise des compétences du « référentiel des compétences professionneles des métiers du professorat et de l'éducation » Arrêté du 1er juillet 2013, annexe 1

N°2 Spécificité des enseignants spécialisés :

-exercer dans le contexte professionnel spécifique d’un dispositif d’éducation inclusive ;

-exercer une fonction d’expert de l’analyse des besoins éducatifs particuliers et des réponses à construire ;

-exercer une fonction de personne ressource pour l’éducation inclusive dans des situations diverses.

Arrêté du 21 décembre 2020 modifiant l'arrêté du 10 février 2017 relatif à l'organisation de l'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (CAPPEI)

Références : décret n° 2017-169 du 10-2-2017 modifié ; arrêté du 10-2-2017 modifié ; arrêté du 10-2-2017 modifié

Circulaire : du 12 février 2021 « Formation professionnelle spécialisée et certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive » avec les annexes précisant aussi l’organisation de la formation et les contenu

L’enseignant coordonnateur pédagogique :

-Assure l’enseignement aux élèves lors des temps de regroupement dans une logique de projets individuel.

-Assure la coordination du dispositif et des relations avec les partenaires extérieurs et collaborateurs.

-Actualise ses connaissances et ses compétences pour mieux répondre aux besoins particuliers de ses élèves.L3

La durée annuelle du temps de travail est de 1607 heures dans la fonction publique. En face à face à élèves, vous assurerez 18h ou 21h pour un temps complet. Le temps de travail hebdomadaire est de 35h.

Connaissances nécessaires :

Les dispositifs législatifs et réglementaires en faveur des élèves à besoins éducatifs particuliers et le fonctionnement des différentes instances.

Capacités attendues :

- capacité d’innovation pédagogique permanente.

- capacité à utiliser les méthodes adaptées aux particularités et besoins des élèves dans une logique de projets individuels,

- capacité à évaluer les actions engagées,

- respect de la confidentialité concernant les informations partagées,

- capacités relationnelles avec la famille,

- travailler en équipe (collèges, écoles, lycées et partenaires extérieurs).

Aptitudes :

- disponibilité

- ouverture aux autres

- sens de l’écoute

- capacité de se remettre en cause

- empathie

- implication dans un travail de groupe

- adaptation aux changements rapides

- précision et rigueur

- organisation et méthode

- prise d’initiatives

- installation d’une relation de confiance avec ses interlocuteurs

Contrat à durée déterminée de 15 jours à 10 mois avec possibilité de renouvellement. Les contrats proposés peuvent être des temps partiels.