L’académie de Bordeaux fait partie de la région académique Nouvelle-Aquitaine, la plus vaste de France (16% du territoire national), composée de trois rectorats de circonscription académique (Bordeaux, Limoges et Poitiers).

L’académie de Bordeaux est composée de cinq départements : la Gironde, la Dordogne, le Lot-et-Garonne, les Landes et les Pyrénées-Atlantiques.

Elle se situe au 9ème rang national en termes de population scolarisée avec près de 611 253 élèves et apprentis, et 133 843 étudiants. Plus de 3 182 écoles et établissements et 3 universités composent le réseau de formation de l'académie.

Il s’agit d’effectuer un remplacement de Professeur en Génie chimique au Lycée professionnel Hélène Duc à Bergerac (24).

Nous vous proposons un contrat à temps complet de 18 heures devant élèves (plus temps de préparation), du 1er septembre 2025 au 31 août 2026.

Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l’École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l’insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse.

Missions principales :

• Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux. Site de la filière maintenance industrielle (maintenance des systèmes de production connectés) :  https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/maintenance/ ; site Eduscol STI : https://sti.eduscol.education.fr/formations/bac-pro/bac-pro-procedes-de-la-chimie-de-leau-et-des-papiers-cartons-pcepc
• Transmettre des savoirs disciplinaires maîtrisés en adaptant sa pédagogie à l’âge et au public en présence.
• Faire acquérir des compétences incluant des savoirs, savoir-faire et savoir-être.
• Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.
• Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d’orientation.
• Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir être.

Activités métiers :

• Conduite et surveillance des installations et des réseaux
• Maintenance des équipements des installations et des réseaux.
• Information et communication interne et externe.
• Qualité, hygiène, sécurité, environnement (QHSE). Développement Durable Risques industriels

Les emplois du temps relèvent des chefs des établissements concernés.

Vacances scolaires : Zone A.

Vous êtes titulaire :

. d'un BTS en maintenance des systèmes, licences pro maintenance des systèmes ou gestion de la production industrielle ou évolution de carrière significative ;

. d'un BUT génie chimique ; tout diplôme bac+2 en lien avec le génie des procédés.

. Une expérience (2 ans minimum) souhaitée.

Toute candidature ne remplissant pas les conditions de diplômes ne sera pas étudiée.

Vous êtes motivés pour enseigner en voie professionnelle ?

Compétences spécifiques :

• Identifier les phénomènes dangereux pour l’environnement, le personnel, les installations et les produits.
• Evaluer les risques en termes de sécurité, santé, environnement et qualité.
• Participer à la proposition d’améliorations du procédé afin de faciliter la conduite, améliorer la qualité et/ou rendre plus sûre l'installation.
• Mettre en œuvre les mesures de prévention des risques prof., de protection de l’environnement et de respect de la qualité.
• Vérifier la disponibilité des produits, des matériels et des utilités.
• Organiser ses activités, son espace de travail.
• Préparer et/ou tester les installations, les réseaux et les matériels
• Surveiller l’installation, les réseaux, au moyen des paramètres et des indicateurs sensoriels
• Détecter un état de fonctionnement dégradé et alerter
• Adapter la conduite de l’installation et des réseaux
• Conduire en phases transitoires (arrêter ou démarrer) de tout ou partie de l’installation et du réseau.
• Effectuer des prélèvements sur un système en fonctionnement et/ou sur un site donné.
• Réaliser des analyses physico-chimiques ou biologiques et interpréter, critiquer les résultats.
• Utiliser le langage technique adapté.
• Traiter les informations.
• Echanger de l’information (orale, écrite) avec le bon interlocuteur (interne ou externe), par un moyen approprié.
• Mettre tout ou partie de l’installation à disposition en vue des opérations de maintenance.
• Effectuer des tests ou des mesures, en vue de diagnostiquer un dysfonctionnement.
• Surveiller les opérations de maintenance ou d’installation d’équipements ou de branchements.
• Réaliser les opérations de maintenance ou d’installation d’équipements ou de branchements.

Savoirs et savoir-faire particuliers :

• Contribuer au bon fonctionnement de l'établissement et au travail en équipe.