L’académie de Bordeaux fait partie de la région académique Nouvelle-Aquitaine, la plus vaste de France (16% du territoire national), composée de trois rectorats de circonscription académique (Bordeaux, Limoges et Poitiers).

L’académie de Bordeaux est composée de cinq départements : la Gironde, la Dordogne, le Lot-et-Garonne, les Landes et les Pyrénées-Atlantiques.

Elle se situe au 9ème rang national en termes de population scolarisée avec près de 611 253 élèves et apprentis, et 133 843 étudiants. Plus de 3 182 écoles et établissements et 3 universités composent le réseau de formation de l'académie.

Il s’agit d’effectuer un remplacement de Professeur en champs habitat au Lycée professionnel Jean Garnier à Morcenx (40).

Nous vous proposons un contrat à temps complet de 18 heures devant élèves (plus temps de préparation) du 12 mai au 04 juillet 2026.

Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l’École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l’insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse.

Missions principales :

• Respecter et faire respecter les valeurs de la République
• Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage dans le cadre des référentiels de formation et des grilles horaires nationales
• Connaitre les programmes d’enseignement https://eduscol.education.fr/document/21247/download
• Transmettre des savoirs disciplinaires maîtrisés en adaptant sa pédagogie à l’âge et au public en présence.
• Faire acquérir des compétences incluant des savoirs, savoir-faire et savoir-être.
• Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.
• Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d’orientation.

En savoir plus sur le métier d’enseignant : https://www.devenirenseignant.gouv.fr

Spécificités du poste

L’académie de Bordeaux possède sur son territoire des Sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA). L’objectif ne vise pas à qualifier les élèves mais à les aider à construire un projet de formation en fonction de leurs goûts et de leurs aptitudes. Pour atteindre cet objectif il convient donc de leur permettre de découvrir des activités professionnelles en lien avec les métiers du bâtiment en assurant une mise en relation avec le socle commun de compétences et de culture (compétences minimales pour l'insertion sociale : sciences, numérique, langues française et étrangère, formation morale et civique, …).

• Le service est effectué sur 2 établissements scolaires, avec des emplois du temps compatibles
• Les groupes d'élèves sont à effectif réduit
• Les personnes entrantes dans le métier pourront être accompagnées par un enseignant-tuteur expérimenté.

Les emplois du temps relèvent des chefs des établissements concernés.

Vacances scolaires : Zone A.

Vous êtes titulaire d’un diplôme de l’enseignement professionnel de niveau 4 minimum (BAC PRO-BP) dans le domaine des métiers du bâtiment ?

Vous disposez d'une expérience de 3 ans minimum en entreprise ?

Compétences spécifiques :

• Maitriser les activités principales enseignées :
  • La construction tournée plus particulièrement vers la réalisation du clos et du couvert de l’habitat
  • L’aménagement, l’agencement et la finition de l’habitat
  • Les équipements techniques de l’habitat
• Maitriser et faire maitriser la langue française orale et écrite dans le cadre de son enseignement
• Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves.
• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.

Savoirs et savoir-faire particuliers :

• Savoir-être : curieux, minutieux, patient, rigoureux
• Avoir le sens de l’organisation et de bonnes qualités relationnelles.
• Être capable de vulgariser des notions technologiques parfois complexes
• Avoir le sens de l’écoute et le désir de transmettre
• Travailler en équipe et mutualiser les productions