Emploi ouvert exclusivement aux agents titulaires, du corps des personnels de direction.

Académie de Montpellier.

Collège Romain Rolland - 8 Av. de Lattre de Tassigny - 30002 Nîmes

Poste logé

Catégorie financière : 3

Spécificité de l'établissement : REP+

Situé dans le quartier du chemin bas d'Avignon de Nîmes, le collège Romain Romand scolarise 350 élèves dont 80% résidant en QPV avec un IPS de 61,4.

Les évaluations d'entrée en 6ème montrent un niveau de maîtrise des compétences en français et mathématiques très fragile pour la grande majorité des élèves.

Les résultats au DNB s'élèvent à 79% avec un IVAC de +4 points en 2023.

Les sorties vers la 2nde GT s'élève à 51% en 2023.

En premier lieu il conviendra de travailler à la performance scolaire des élèves, à l'amélioration de leurs parcours et à l'élévation de leur ambition scolaire, tout en maîtrisant le climat scolaire.

Des compétences pour ouvrir, entretenir des liens avec l'extérieur sont indispensables pour la réussir à la tête du collège: école ouverte, vacances apprenantes, liens avec les services de police, les associations qui œuvrent au quotidien.

La liaison avec les écoles et les lycées prendra un caractère primordial.

Enfin, l'action du futur chef d'établissement devra s'inscrire dans une politique de réseau d'éducation prioritaire concertée sur la ville de Nîmes.

Stabilité souhaitée

Expérience de l’éducation prioritaire.

Points particuliers concernant le poste :

L'équipe de direction est fortement sollicitée par tous les partenaires institutionnels, les équipes et les élèves et leurs familles. Une très grande disponibilité est nécessaire avec une importante capacité d'adaptation face à des situations variées et susceptibles d'être complexes.

Le/la chef(fe) d’établissement engagera des démarches afin d’accompagner les équipes dans l’évolution de leurs pratiques professionnelles pour la réussite des élèves et garantir une alliance éducative de qualité.

Emploi ouvert exclusivement aux personnels de direction titulaires.

La mise en œuvre du programme REP+ demande des qualités de conviction et une
sensibilité forte à tout ce qui relève de la prise en charge de la difficulté scolaire et de
l'innovation pédagogique.

Grande disponibilité, ouverture et adaptabilité caractérisent le profil recherché.

Compétences attendues :

• Compétences pour accompagner, dynamiser, impulser et évaluer les projets, les expérimentations et les démarches innovantes
• Capacité d’impulsion et de développement avec l’ensemble des partenaires extérieurs (institutionnels et associatifs)
• Capacité de dialogue et de soutien avec l’ensemble des équipes, finesse dans la gestion des ressources humaines
• Compétences organisationnelles
• Capacité à prévenir les situations sensibles, à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise, pouvoir rendre compte et prendre des décisions
- Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels.