Missions générales :
Participer au travail d’équipe dans l’accompagnement des enfants et de leurs familles dans une activité de prévention et de soins.
Favoriser le travail de réseau et de liens, orienté notamment sur l'école et la ville mais également avec les différents intervenants auprès de l’enfant (réseau intersectoriel, de ville, spécialisé, etc…)

Missions permanentes :
Réaliser des bilans de langage écrit et oral pour des enfants de 4 à 18 ans. Passation de bilans en langue maternelle (ELAL d’Avicenne@)
Rédiger et argumenter un compte rendu de bilan. Restitution orale et écrite faite à l’enfant et ses parents.
Participer aux différentes réunions : cliniques, institutionnelles, enseignement.
Travailler en liaison avec les équipes extrahospitalières (orthophonistes libéraux, psychologues libéraux, enseignants, …).
Prendre en charge les enfants de façon hebdomadaire (suivi individuel, co-thérapeute dans des groupes thérapeutiques, accompagnement socio-éducatif, etc…)
Compte-tenu de la valence universitaire, possibilité de participer à l’enseignement, à des travaux de communications scientifiques.

Missions spécifiques :
Assurer le suivi de son activité (PMSI-PSY) tant individuelle qu’en groupe en collaboration avec l’équipe
Encadrer des stagiaires.
Assurer une formation auprès de professionnels travaillant avec des enfants (enseignants, internes, …) sur les pathologies rencontrées en orthophonie.
Former les étudiants en médecine aux troubles du langage.
Participer aux différentes recherches du CRTLA

Savoir-faire requis :

• Certificat de capacité d'orthophoniste
• Expérience souhaitée en psychiatrie ou ayant un intérêt pour la psychiatrie infanto-juvénile
• Expérience du travail en équipe

QUALITES REQUISES
• Capacité à observer le secret professionnel
• Aptitude à travailler en équipe
• Qualités humaines et relationnelles
• Calme, tolérance, discrétion, bienveillance

EXPERIENCE CONSEILLEE
Expérience de travail dans un service de pédopsychiatrie ou CRTLA
Intérêt pour le bilinguisme