Opérateur du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Réseau Canopé a pour mission la formation continue notamment la formation au numérique et par le numérique et le développement professionnel des enseignants qu'ils exercent dans le premier ou le second degré. Il les accompagne notamment dans l'appropriation des outils et environnement numériques.

Les Ateliers Canopé assurent les formations des enseignants, la mise à disposition des ressources, ainsi que les médiations et les animations qui en découlent. Ils proposent une offre de services adaptée aux nouveaux enjeux éducatifs. Ils accueillent l’ensemble de la communauté éducative dans des espaces innovants et connectés.

L’atelier Canopé de Tulle fait partie de la direction territoriale Nouvelle Aquitaine qui a pour mission de contribuer à l’offre éducative et de formation de la région académique, en lien avec l’ensemble des partenaires, en particulier ceux du département de Corrèze.

Mission

Au sein de l'équipe de l'Atelier Canopé de Tulle, votre mission consistera à :

Participer au développement et à la mise en œuvre de l'offre de formation et de services de Réseau Canopé en élaborant et en délivrant des actions de formation à destination des publics, enseignants en particulier, des partenaires ainsi que des agents de l'établissement;

Concevoir, réaliser, animer et évaluer les dispositifs de formation, tout en veillant au respect des règles déontologiques et au principe de neutralité et de confidentialité en formation;

Participer à l'élaboration de contenus et de ressources dans les domaines de l'inclusion, la co-éducation, le numérique éducatif (notamment l'IA) ainsi que les autres thématiques portées par le Réseau Canopé;

Participer à l’organisation, la gestion et l’animation d’un Atelier Canopé dans le cadre des politiques et orientations de Réseau Canopé, de la direction territoriale et en tenant compte de l’écosystème local.

Activités

Assurer une veille sur les ressources et services, les pratiques pédagogiques innovantes, les besoins de la communauté éducative et les stratégies de médiation ;

Contribuer à la gestion administrative et logistique de l’Atelier Canopé ;

Co-construire l’offre de services de l’Atelier Canopé et structurer sa programmation ;

Concevoir et mettre en œuvre des actions adaptées et innovantes de médiation (animations, formations, ateliers, événements, …) ;

Accompagner des projets (usagers, collectivités, institutions...).

L’ensemble des activités a lieu dans et hors des locaux de Tulle, éventuellement certains soirs et week-ends.

Déplacements fréquents à envisager. Permis B obligatoire.

Disponibilité liée à des horaires variables.

Choix du régime horaire (37h15, 38h05 ou 39h).

Télétravail possible (sous conditions), matériel mis à disposition.

Une expérience professionnelle dans la formation serait un plus, en particulier sur les thématiques de l'inclusion et de la co-éducation.

Maitriser les enjeux et le fonctionnement du système éducatif français.

Connaitre Réseau Canopé, son écosystème, ses missions, les thématiques portées.

Maîtriser les outils web, les médias sociaux numériques, les matériels nomades (smartphone, tablettes…) et, d’une manière générale, les outils pédagogiques nécessaires à l’élaboration des formations en présentiel et à distance.

Maîtriser la méthodologie et outils en ingénierie de formation et en ingénierie pédagogique, techniques d'animation pédagogique. 

Maîtriser les méthodes d’évaluation des apprentissages.

Maîtriser les principes de l'andragogie.

Savoir analyser des besoins et les traduire.

Savoir conduire un projet ; concevoir, préparer, planifier et animer une session de formation avec des outils adaptés aux publics ; gérer les aléas.

Mettre en œuvre des méthodes centrées utilisateurs et des techniques de créativité en recourant aux outils adaptés. 

Conduire des partenariats. Travailler en équipe.

Faire preuve de la faculté d’établir des relations, de s’insérer dans un réseau d’échanges ou de partage des ressources, le cas échéant d’animer un groupe.

Avoir une forte capacité d’adaptation et de réactivité.

Être capable de rendre compte de son activité.

Être organisé et méthodique, rigoureux, fiable.

Avoir des capacités d'analyse, un sens critique.

Avoir le sens de l’innovation.