La Dordogne est le troisième plus vaste département de France métropolitaine.
Ce territoire est caractérisé par sa grande ruralité, il s’articule autour de de deux agglomérations et d’un réseau de « petites villes de demain ». Le chef-lieu de département est Périgueux, et les trois chefs- lieux d'arrondissement sont Bergerac, Nontron et Sarlat-la-Canéda.
Sa situation est favorable du point de vue de ses principaux indicateurs de performance scolaire au regard national, ils peuvent encore sensiblement s’améliorer en renforçant le continuum Bac-3 / Bac+3.

Le département de la Dordogne se caractérise par une baisse d’attractivité et une importante baisse du nombre d’élèves depuis plusieurs années, en particulier dans le 1er degré public (environ -4000 élèves depuis 2011). A la rentrée 2023, le réseau scolaire public compte 365 écoles publiques, 38 collèges (dont 5 en REP), 10 lycées généraux et technologiques (dont 3 avec une SEP), 8 lycées professionnels et 1 EREA.

Un travail partenarial de qualité vise à faciliter l’accessibilité de l’école à tous les élèves à besoins particuliers (Agence Régionale de Santé, Etablissements médico-sociaux, associations…) :
 - 33 ULIS en école dont deux privées
 - 21 ULIS en collège dont une privée
 - 8 ULIS en lycée dont une privée
 - 13 SEGPA dont une privée et une à l’EREA
 - 13 UEE dont 4 UEMA
 - généralisation des PIAL pour organiser le suivi des élèves bénéficiant d’un AESH depuis la rentrée 2019 (29 PIAL).

DATE DE PRISE DE POSTE : 01/09/2024

GROUPE IFSE : 2

DESCRIPTION DU POSTE :

Placé sous l’autorité de l’IA-DASEN, l’inspecteur école inclusive est chargé d'impulser la politique départementale en matière d’école inclusive. Il apporte aux équipes enseignantes ainsi qu'aux chefs d'établissement et aux IEN chargés de circonscription du premier degré une expertise et un accompagnement pour améliorer le parcours scolaire de tous les élèves à besoins particuliers et favoriser la transformation des pratiques pédagogiques pour une Ecole toujours plus inclusive.

En Dordogne, le service école inclusive est piloté par un IEN ASH qui est l’interlocuteur essentiel des nombreux partenaires de l’éducation nationale : ARS, MDPH, établissements médicaux sociaux et associations de parents d’enfants porteurs de handicaps. Il met en place avec les conseillers pédagogiques A-SH le plan de formation des enseignants spécialisés, des enseignants du premier et second degré en ce qui concerne l’école inclusive, des AESH. Il travaille en grande proximité avec le conseiller technique ASH de la rectrice.

Il assure l’organisation des PIAL avec le relais des pilotes et coordonnateurs de PIAL ainsi que les 14 enseignants référents du département et les référents AESH.

Il assure le suivi et l’accompagnement des enseignants du 1er degré des SEGPA et de l’EREA.

L’IEN ASH assure un rôle de conseiller auprès de l’IA-DASEN tant sur la stratégie départementale pour renforcer l’école inclusive que sur le suivi des situations individuelles spécifiques. Il organise et anime le comité départemental de l’école inclusive. Il est également en responsabilité du suivi de la scolarisation des EFIV et des EANA en lien avec l’A-DASEN pour les élèves du 1er degré et en lien avec l’IEN-IO pour les élèves du 2nd degré.

-       Poste implanté à la DSDEN. Les missions de l’Inspecteur ASH nécessitent pour autant des déplacements fréquents dans tout le département.

-       Le service école inclusive du département de la Dordogne est composé d’un pôle pédagogique avec une coordinatrice de la CDO et des enseignants référents, de deux conseillers pédagogiques, d’une enseignante référente TSA, d’une enseignante chargée du SAPADEH

-       Procédure ouverte uniquement aux agents appartenant au corps des Inspecteurs de l’Education nationale.

-       Bonnes connaissances du système éducatif, de son fonctionnement, des enjeux de l’école inclusive.

-       Expérience et bonnes connaissances des problématiques liées à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.

-       Disponibilité, réactivité, très grande capacité à travailler en équipe au sein du collège des IEN piloté par l’A-DASEN et au sein de l’équipe de direction de la DSDEN et grande capacité à construire des partenariats

PROCÉDURE POUR CANDIDATER :

Les dossiers de candidature, constitués d'un CV, d'une lettre de motivation, de la copie du dernier arrêté de promotion ou de nomination, doivent parvenir par la voie hiérarchique dans un délai de 15 jours à compter de la présente publication, selon les indications suivantes :

- l’original doit être expédié à :

 24.cabinet@ac-bordeaux.fr

- Un double devra être envoyé par mail  à :

ienpremiersecondegre@education.gouv.fr

Ainsi, votre candidature sera bien enregistrée par le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports - service de l’encadrement – sous-direction de la gestion des carrières des personnels d’encadrement - bureau des IA-IPR et des IEN (DE 2-2)