Service de Soins Médicaux et de Réadaptation Pédiatrique
ABRÉVIATIONS:
AMH : American Memorial Hospital
DSSI : directions des soins infirmiers
EJE : éducateur jeunes enfants
HAS : Haute autorité de Santé
MPR : médecine physique et de réadaptation
SSR : soins de suite et de réadaptation
MISSIONS ET ACTIVITÉS:
Evaluer les déficiences, les capacités et les performances motrices, sensitives, sensorielles, cognitives, comportementales, psychiques de la personne.
Analyser les besoins, les habitudes de vie, les facteurs environnementaux, les situations de handicaps et poser un diagnostic ergothérapique.
Mettre en œuvre des soins et des interventions de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation visant à réduire et compenser les altérations et les limitations d’activité.
Développer, restaurer et maintenir l’indépendance, l’autonomie et la participation sociale de la personne.
Préconiser les aides techniques, aides humaines, aides animalières et de la personne.
Préciser les aides techniques, aides humaines, aides animalières et modifications de l’environnement matériel, afin de favoriser l’intégration de la personne dans son milieu de vie.
Concevoir et appliquer des appareillages sur mesure pour la mise en œuvre de ces traitements.
ACTIVITÉS PRINCIPALES:
Effectuer le bilan des capacités physiques (capacité de préhension, capacité de transfert,…), cognitives (fonctions exécutives, bilan visuo-spatial, écriture…) et évaluer le degré d'autonomie de la personne dans son environnement hospitalier, domestique ou scolaire.
Proposer un projet d'intervention thérapeutique et définir les modalités de prise en charge (déroulement, fréquence, durée, ...) en lien avec l’équipe pluridisciplinaire et en fonction des objectifs globaux de l’hospitalisation de MPR.Concevoir le programme de rééducation (réadaptation aux gestes de la vie quotidienne, réapprentissage de repères spatiaux, ...) et l'adapter selon l'état de la personne et les besoins de la famille
Accueilir et installer le patient
Informer et conseiller la personne sur des aménagements de l’environnement (confort et sécurité : rampe d'accès, domotique, ...) ou des équipements, des appareillages
Coordonner et suivre la prise en charge de sa rééducation.
Rédiger des comptes rendus relatifs aux observations, aux interventions, dans son domaine d’activité.
Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, le référent de l’enfant, ...
Concevoir et rédiger des documents techniques, relatifs au domaine d’activité.
Renseigner les documents médico-administratifs et échanger des informations avec différents interlocuteurs.
Réaliser ou adapter des orthèses de repos, ou de fonction, attelles, des installations au lit et au fauteuil...
Elaborer des documents ou participer à des travaux d'études, de recherches en ergonomie.

AUTRES ACTIVITÉS:
Participer à l’animation d’éducation de groupe d’éducation thérapeutique
Participer aux équipes de suivi de scolarisation
Visites à domicile
Initier, soutenir, et accompagner des projets.
Etre force de proposition dans son domaine d’expertise.
Enseigner dans son domaine d’expertise auprès des étudiants ou de professionnels. Formations des stagiaires. Formation continue, veille professionnelle et remise en cause de ses pratiques.
Participer à l’aménagement de l’espace.
Déterminer les besoins en matériel de rééducation, en lien avec l’équipe et en accord avec l’encadrement.

PROFIL RECHERCHÉ :
Niveau d’études et formations suivies:
Diplôme d’état d’ergothérapie
Capacités requises :
Rigueur professionnelle.
Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins. Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence.
Eduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins.
Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence.
Evaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétences.
Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrice et sociales d’une personne.
Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle.
Travailler en équipe, en réseau.
Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifique à son métier.
Créer, fabriquer et ajuster des prothèses relatives à son métier.
Sens de l’organisation et des priorités.
Capacité d’écoute et de communication avec autrui.
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
Esprit d’initiative et d’autonomie.
Capacité de discernement.
Respect du secret professionnel et obligation de discrétion.
Respect de l’environnement professionnel mis à disposition.

CARACTÉRISTIQUES DU POSTE: 

Poste à temps partiel 40%
En journée complète (amplitude 8h) ou en demi-journée, du lundi au vendredi, donnant lieu à des RTT (18 jours par an si pas d’absentéisme).
Temps de repas : 40 minutes dont 20 prises sur le temps personnel
Le tableau de service est établi par le cadre responsable en tenant comptes des obligations de service et des souhaits des agents 
Le tableau de service est porté à la connaissance des agents le 15 du mois précédent
Le brancardage des enfants peut être assuré par le professionnel
Le nettoyage et la désinfection du matériel incombe à celui qui l’utilise
 

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