·        Conception et mise en œuvre des séquences d'enseignement, à différents niveaux, dans le cadre des programmes et référentiels nationaux,

·        Transmission des connaissances et savoir-faire prévus par les programmes et les référentiels,

·        Conception et mise en œuvre des modalités d'évaluation des élèves et des apprentis, en liaison avec les autres enseignants ou les partenaires professionnels,

·        Suivi individuel des élèves et apprentis, et aide dans leur travail personnel,

·        Utilisation des technologies de l'information et de la communication au service des apprentissages,

·        Contribution au processus d'orientation et d'insertion des jeunes,

- Comprendre le sens d’une œuvre cinématographique et audiovisuelle en lien avec son contexte et son public.

- Apprécier la spécificité d’un geste artistique dans le domaine cinématographique et audiovisuel.

- Déterminer les choix constitutifs d’un projet de création et les mettre en œuvre.

- Analyser de manière précise et argumentée des productions cinématographiques et audiovisuelles. - Choisir les outils et les méthodes d’analyse pertinents selon les supports et les contextes spécifiques d’écriture.

 - Mobiliser des compétences d’analyse au service de sa propre pratique d’écriture cinématographique et audiovisuelle.

- Connaitre les repères de l’histoire du cinéma et de l’audiovisuel en lien avec ceux des autres arts.

- Appréhender les relations entre innovation technique et création cinématographique et audiovisuelle à différentes époques.

- Mobiliser ses connaissances pour nourrir son expérience de spectateur et sa pratique artistique.

- Affirmer les valeurs propres à sa responsabilité de spectateur et de créateur.

- préparer aux épreuves du baccalauréat