L’Université Polytechnique Hauts-de-France est née de la transformation de l’Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis accueille près de 13 000 étudiants.

L'université Polytechnique Hauts-de-France favorise la fertilisation croisée entre les sciences et technologies et les humanités et propose des cursus pluridisciplinaires : formations polytechniques, insertion de modules polytechniques dans les cursus disciplinaires.
Aujourd’hui, l’établissement propose plus de 160 formations réparties au sein de trois établissements composantes :
l’Institut National des Sciences Appliquées Hauts-de-France
l’Ecole Supérieure d’Art et de Design de Valenciennes
l’Ecole Supérieure d’Art de Cambrai.
et deux composantes :
l’Institut Universitaire de Technologie
l’Institut Sociétés et Humanités.
La recherche à l’Université Polytechnique Hauts-de-France se développe au sein de 8 laboratoires.

https://www.uphf.fr/

Département d’enseignement : INSA HdF – département d’électronique

 Lieu(x) d’exercice : Campus du Mont Houy et Arenberg Creative Mine

 Equipe pédagogique : filière audiovisuelle et multimédia

 Nom directeur département : François-Xavier Coudoux

 Tel directeur dépt. : 03-27-51-13-60

 Email directeur dépt. : francois-xavier.coudoux@insa-hdf.fr

Recherche:

Lieu(x) d’exercice : Arenberg Creative Mine (Wallers)

Nom du directeur de laboratoire : Pr Stéphane Lambrecht

Tel directeur labo : 03 27 51 76 32

Email directeur du LARSH : stephane.lambrecht@uphf.fr

Email directeur du départment DeVisu : michel.labour@uphf.fr

Job profile:

 The teaching aspects concern the audiovisual techniques, and technologies and their use in the domain of audiovisual, new media and multimedia communication. The research should focus on interactive and immersive audiovisual experience, combining 3 dimensions: 1) design, 2) project management, 3) situated uses.

Fields EURAXESS (cf annexe 1):

Main-research field : Information sciences

Sub-research field : Audiovisual communication

Enseignement :

Section CNU : 71 (Sciences de l’Information et de la Communication)

 Profil:

Maîtriser l’infographie 2D/3D et le compositing ainsi que et la communication audiovisuelle.

Profil détaillé :

Les enseignements se tiendront au sein des formations Licence, Masters, et spécialité ingénieur en audiovisuel et multimédia du département Electronique de l’INSA Hauts-de-France. Ils concernent les techniques et les technologies audiovisuelles broadcast, nouveaux médias et web TV (captation vidéo, matériels, workflow, standards), et plus particulièrement la postproduction et l’infographie 2D/3D ainsi que la conduite de projets audiovisuels et nouveaux médias.

Ils s’articuleront autour de cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques sur des équipements audiovisuels de différents formats. Une maîtrise de logiciels tels que NukeX, Blender et Maya sera fortement appréciée.

Le poste implique également un investissement dans une responsabilité pédagogique, l’encadrement et le suivi de projets audiovisuels étudiants sur la fabrication de contenus audiovisuels et multimédia (production de vidéos, de films en image de synthèse). La ou le candidat retenu(e) sera également appelé(e) à encadrer des projets étudiants en lien avec la recherche, à organiser ou à participer à des animations lors d’événements de promotion des formations ou de vulgarisation scientifique notamment dans le cadre de partenariats.

Recherche :

Profil :
Le poste à pourvoir concerne l’audiovisuel (cinéma, télévision, nouveaux médias) et les médias interactifs numériques. Il requiert :
- la maîtrise de la conception, de la fabrication et des modalités de diffusion des images et des sons ;
- une connaissance des différents genres (fiction, documentaire, formation, médiation, etc.) et leurs écritures ;
- une approche critique de la réception et des usages ;
- un goût pour l’innovation technique par ou avec l’audiovisuel ;
Les recherches du ou de la candidate doivent porter sur l'ingénierie des dispositifs médiatiques dans ces domaines, en lien notamment avec la numérisation des processus techniques et l’interactivité. Elles doivent associer trois dimensions :
- la conception (le design) des dispositifs médiatiques ;
- la gestion de projet et le management des équipes pluridisciplinaires ;
- l’analyse des processus sémio-cognitifs en réception, l’action dans les usages situés depuis la perception jusqu’à l’émotion et la production de sens.
Les terrains de mise en œuvre peuvent être variés : culture, tourisme, patrimoine médiation numérique, ingénierie de la formation, ingénierie de la santé…

Le ou la candidate sera intégrée dans le département DeVisu du laboratoire LARSH.

Le ou la candidate prendra une part active dans la définition et la mise en place de projets inter-laboratoires au sein de l’UPHF.


Descriptif laboratoire :
Le LARSH est un jeune laboratoire transdisciplinaire dont DeVisu constitue l’un des trois départements. Au sein du département DeVisu, le processus communicationnel constitue le socle commun à tous les axes de recherche traités dans le département DeVisu. Le système d’Information-Communication considéré comprend l’ensemble des parties constituant le dispositif qui va de l’émission d’un message sous forme de signaux à l’émergence d’une information, c’est-à-dire une modification cognitive, émotionnelle et/ou comportementale d’un récepteur donné ou d’une collectivité sociale après perception, traitement, interprétation et appropriation desdits signaux. Comprendre la complexité des phénomènes et processus communicationnels humains ainsi que leurs conséquences et les effets induits s’avère le cœur du projet scientifique. Le thème partagé par tous les chercheurs du laboratoire est en outre l’ingénierie du document. L'information, de la matérialité des données aux effets induits, recouvre l’étude des rapports entre les données (leur forme, leur support, les signaux correspondants, ...) et l’information qu’elles produisent. La production, la transformation et la mise en circulation sociale de données aptes à produire de la signification et de la connaissance sont ici en question.