Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement

- Nombre d’élèves : 112                       

- Nombres d'enseignants : 22

Portrait succinct de l’établissement :

L’EREA est situé dans une zone très urbanisée, à proximité étroite du RER A et à 5 minutes à pied du Bois de Vincennes. Il scolarise des élèves provenant des trois départements que compte l’académie. Deux bâtiments le composent : l’un accueillant la direction et le pôle administratif, un autre les salles de classes et les plateaux techniques. Le bâtiment scolaire accessible aux personnes à mobilité réduite (ascenseur). La configuration des locaux constitue une forte contrainte au quotidien.

- Formations professionnelles proposées :

-       CAP Cuisine

-       CAP Métiers de l’entretien des textiles

-       CAP Métiers de la mode : vêtement flou

-       CAP Assistant Technique en Milieux Familial et Collectif (ATMFC)

-       CAP Commercialisation et services en Hôtel-Café-Restaurant (HCR)

- Spécificités internes :

Forte dimension inclusive. De nombreux élèves en grande difficulté sociale.

Le pilotage peut être rendu complexe de part des contraintes de bâti fortes. Parcours des élèves sécurisés grâce à un travail important conduit ces dernières années visant à privilégier une embauche en ESAT. Des équipes dynamiques et porteuses de projets. Une équipe médico-sociale fortement impliquée et compétente.

Des projets d’évolution de l’offre de formation à l’étude.

Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale – titulaire

Compétences :

- Capacité à travailler avec des partenaires variés ou d’autres administrations, SESSAD, ASE, région, département,

- Capacité à ouvrir l’établissement sur son environnement en établissant des partenariats,

- Participation aux réseaux d’EGPA et de districts,

- Capacité à établir un lien individualisé avec les familles des élèves accueillis,

- Capacité à porter une politique éducative incluant l’internat pour définir et assurer un cadre sécurisant et propice aux apprentissages pédagogiques et éducatifs,

- Compte-tenu de sa spécificité, inscrire l’établissement dans une logique de réseaux et travailler, sans relâche, à sa visibilité comme un établissement non spécialisé adapté à un public à besoins éducatifs particuliers

REFERENTIELS du statut de PERDIR, TITULAIRE du DDEEAS

Connaissances :

- Avoir une bonne connaissance du public en grande difficulté scolaire et sociale ;

- Avoir une bonne connaissance du système éducatif : enseignement adapté, collège, lycée professionnel.

Le dossier spécifique de candidature figurant ci-après doit être dûment complété et obligatoirement accompagné d’une lettre de motivation, du dernier compte rendu d’entretien professionnel et d’un curriculum vitae téléchargeable sur le site www.education.gouv.fr

- Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale - titulaire

- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans

DOSSIER DE CANDIDATURE (lien) :

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/perso437_annexe-c.pdf