L’École Pratique des Hautes Études (EPHE) est un grand établissement d’enseignement supérieur et de recherche, établissement composante de l'université Paris Sciences et Lettres, et membre fondateur du projet Campus Condorcet. L’EPHE est implantée dans plusieurs sites en France métropolitaine et en Outre-Mer.

L’EPHE et l’Institut des Récifs Coralliens du Pacifique (IRCP), en collaboration avec le Haut Commissariat et le Ministère du tourisme et du travail de Polynésie, sont à l’initiative de la constrution d’un écomusée construit sur l’île de Mooréa en Polynésie française, le Te Fare Natura, qui a ouvert ses portes en 2020.

Le Te Fare Natura a pour vocation principale de mettre en valeur les écosystèmes de la faune et de la flore polynésienne et participera au développement d’une conscience environnementale en Polynésie.

Le.la Directeur-rice du musée a pour mission de diriger et de développer la structure. Il.elle met en œuvre le projet scientifique et culturel du musée en lien avec le comité de suivi qu’il dirige.

Il.elle est en charge du pilotage et de l’animation de l’ensemble des ressources dédiées au musée (ressources humaines, budgétaires, patrimoniales…).

Il.elle pilote la communication et met en place une démarche de recherche de mécénat dans l’objectif de valoriser les collections d’objets, de spécimens et le musée dans sa globalité.  

ACTIVITÉS PRINCIPALES

1- Diriger le musée et garantir le bon fonctionnement général de la structure, dans le respect du budget.

Le.la directeur-rice du musée assure toutes les missions liées à la gestion administrative et financière, à l’encadrement des agents, à la gestion de projets, à la coordination des ressources matérielles en garantissant la sécurité des personnes et des biens, à l’organisation du comité de suivi…

Le.la directeur-rice est en contact régulièrement avec les services administratifs de l’EPHE sur toutes les questions relevant du fonctionnement de l’écomusée.

2- Définir et mettre en place la politique commerciale du musée. Le.la directeur-rice détermine la politique commerciale du musée pour en assurer l’équilibre financier. Il assure également la recherche d’autres financements par la mise en place d’actions de mécénat. Il construit une politique de mécénat propre à l’écomusée puis identifiera toutes les sources de financement de projets muséaux. Il.elle pourra, le cas échéant, organiser des évènements participant à l’animation des relations avec les mécènes.

3- Développer le rayonnement du musée sur le territoire et au-delà, en lien avec le projet scientifique et culturel : en s’appuyant sur les partenaires institutionnels locaux et par la recherche de nouveaux partenaires, le.la directrice développera la fréquentation et la notoriété du musée. Il.elle sera force de proposition pour valoriser les services et les diversifier le cas échéant, pour attirer le public (clientèle touristique, scolaire, locale,…) et répondre aux différentes attentes et besoins.

Le.la directeur-rice développera une stratégie de communication à destination, entre autres, des voyagistes locaux.

Le.la directeur-rice participe à la définition de la politique scientifique et culturelle du musée en tant que directeur.rice du comité de suivi. Il.elle est  force de proposition pour la programmation de manifestations culturelles originales et attrayantes.

Forte disponibilté.

• Savoirs généraux

- Connaissances des règles budgétaires et comptables publiques et du statut de la fonction publique;

- Culture générale dans le domaine de la biodiversité;

- Bonne pratique de l’anglais (écrit et oral) indispensable ;

• Savoir-faire opérationnels :

- Connaissance du territoire polynésien et du contexte socio-économique et particulièrement les interlocuteurs dans le domaine du tourisme ;

- Grandes compétences en matière de communication, y compris les nouvelles technologies de diffusion de l’information et des réseaux sociaux;

- Très bonnes compétences managériales, sens de l’écoute ;

- Savoir représenter l’établissement et rendre compte des difficultés éventuelles ;

- Appliquer les règles de sécurité en matière d’accueil des publics (étudiants, visiteurs…) ;

• Savoir-être:

- Capacité de raisonnement et d’analyse ;

- Capacité de décision, réactivité ;

- Adaptabilité et flexibilité ; Aptitude à la négociation ;

- Partage des valeurs environnementales ;

• Formation et expériences professionnelles souhaitables :

-        BAC +5

-        Une expérience confirmée dans la direction d’équipement muséal serait appréciée