Le Foyer de l’Enfance est un établissement public départemental, dont les 60 personnels relèvent de la fonction publique hospitalière.

Le Foyer exerce des missions d’accueil d’urgence, de prévention et d’accompagnement familial en Protection de l’Enfance.

Les services sont structurés comme suit :

-        Accueil d’urgence : mise à l’abri, évaluation et proposition d’orientation pour l’enfant :

o   Pouponnière (0-3 ans), 8 places auxquelles s’ajoutent deux places pour les bébés nés sous le secret

o   Jardin d’enfants (3-6 ans), 8 places

o   Tremplin (7-13 ans), 12 places

-        Service d’accompagnement familial : visites en présence d’un tiers (50 places), accueil familial d’urgence bébés (4 places), service de suite en sortie d’accueil (6 places), entretiens familiaux

-        Service d’Accompagnement Educatif et Social de Proximité (SASEP), 43 situations

L’établissement est ouvert 24h/24, 365 jours par an, des équipes éducatives se relaient de nuit comme de jour auprès des enfants. Le foyer dispose d’une équipe médico-psychologique afin de prendre en compte au mieux la santé des enfants confiés. La maison fonctionne au quotidien grâce au concours des services supports de maintenance, administration, cuisine, et aux maitresses de maison. L’encadrement est assuré par une équipe de trois cadres socio-éducatifs dont le candidat qui sera retenu, une attachée d’administration hospitalière et la directrice.

Le cadre socio-éducatif exercera, sous la responsabilité de la directrice, l’encadrement quotidien d'une ou plusieurs équipe(s). Membre de l’équipe de direction, il contribue de manière active à la conduite de l’établissement.

Il participe au tour d’astreinte d’encadrement, à raison d’une semaine par mois en moyenne. Il s’agit d’une astreinte de première ligne visant à répondre aux besoins urgents remontés par les personnels exerçant au FDE, de 18h à 8h en semaine et du vendredi 18h au lundi 8h pour les week-ends. Cette astreinte est rémunérée selon les dispositions propres à la FPH.

-          S’inscrire dans une équipe de direction
o   S’intégrer dans une équipe, partager des problématiques, réfléchir aux solutions possibles en collectif, alerter sur les enjeux, besoins, actualités institutionnelles,
o   Participer à la réflexion de l’encadrement, à la prise de décision, être force de proposition pour développer de nouveaux axes de travail ; en réunion de direction, évaluation, groupe de pilotage.
o   Se rendre complémentaire de ses collègues, apporter sa contribution, prendre les relais en cas d’absence
o   Piloter des sujets transversaux au FDE (de type comité culturel, axe du projet d’établissement, etc),
-          Être garant des projets des enfants :
o   piloter les parcours des enfants au FDE (organiser les synthèses, faire le lien avec les partenaires etc)
o   garantir le respect des droits de l’usager et de sa famille,
o   s’assurer de la transmission des écrits dans les temps, superviser tous les écrits en partance de ses services, retravailler autant que de besoin, conclure les écrits professionnels,
o   veiller à la prise en compte de l’enfant dans sa singularité, raisonner autour de ses besoins fondamentaux pour orienter les projets,
o   participer aux audiences au tribunal pour enfants en portant plus spécifiquement la question des liens familiaux, le référent de l’enfant étant celui qui porte la situation de l’enfant, la manière dont il vit la séparation, son quotidien, son développement,
-          Animer les équipes éducatives :
o   animer les réunions d’équipe et temps institutionnels, seul ou avec la directrice selon les espaces,
o   favoriser le débat et l’émergence des points de vue des différents protagonistes, les projets autour de l’enfant et des parents,
o   articuler les différentes interventions de professionnels en interne et avec l’extérieur,
o   encadrer, accompagner les équipes dans leur pratique quotidienne, dans la réflexion autour des situations, dans l’élaboration de projets,
o   piloter, planifier, organiser et contrôler l’activité des équipes, veiller à ce que le cadre fixé (entretiens, décisions prises en équipe etc) soit respecté,
o   retravailler et piloter les projets de services dont il assure la responsabilité, être garant des pratiques éducatives bienveillantes mises en œuvre par les professionnels, à l’égard des enfants accompagnés et des familles,
o   soutenir l’innovation et la pensée dans l’action des professionnels.
-          Assurer le pilotage RH de première ligne pour les équipes encadrées :
o   En autonomie : les plannings, le temps de travail des personnels, les entretiens professionnels annuels, tout ce qui relève de l’encadrement quotidien courant d’une équipe,
o   En binôme avec la directrice : les recrutements, entretiens de fin de période d’essai, gestions de situations RH complexes,
o   Soutenir les parcours de ses collaborateurs : accompagner les fragilités ou difficultés, soutenir et valoriser les potentialités.

Description du poste (fin) :

o   Garantir le respect de la civilité sur le lieu de travail en qualité de représentant de l’employeur,

 -          Contribuer à une articulation de qualité entre les différents services du FDE, et avec le partenariat, dans l’intérêt de l’enfant :

o   Apporter son concours aux instances départementales de la protection de l’enfance,

o   Représenter l’établissement à l’extérieur de manière adaptée (position constructive, professionnelle, mesurée, engagée),

o   Prendre le relai de l’encadrement des autres services sur les périodes de congés des cadres

o   Assurer des délégations de direction sur différents sujets

Caractéristiques :

□   Horaires de travail : 38h/semaine + RTT       

□   Travail le dimanche et jours fériés : non (sauf astreinte)       

□   Port de charges : Oui parfois : enfants accueillis en fonction de leur âge,

□   Port d’équipement de protection individuelle ou de vêtements de travail : NON

□   Rémunération : Selon la grille de cadre

□   Astreintes : OUI

□   Moyens spécifiques (véhicule ou logement à préciser) : OUI véhicule uniquement dans le cadre de l’astreinte

□   Déplacements sur le département : OUI

□   Déplacements sur la région : OUI

Compétences techniques / Niveau de Connaissance

Stratégie, conduite du changement, organisation et d’anticipation : Connaissances générales
Gestion administrative, économique et financière : Connaissances générales
Droits et statuts de la fonction publique hospitalière : Connaissances générales
Management et encadrement du personnel : Connaissances opérationnelles
Capacité de négociation : écoute des différents points de vue, accueil et traitement des conflits et prise de décision finale : Connaissances opérationnelles
Pédagogie : Connaissances opérationnelles
Capacité d’élaborer un projet et de le porter : Connaissances approfondie
Travail social et protection de l’enfance (aspect juridique, travail social, développement de l’enfant, management) : Connaissance approfondie
Capacité de réflexion, d’analyse, d’élaboration psychique, tant en ce qui concerne les situations des enfants et des familles que pour le fonctionnement des équipes : Connaissances approfondies

Les aptitudes suivantes seront particulièrement recherchées :

 -          Capacité à :

o   proposer des solutions face à un problème, raisonner positivement y compris en situation de stress ou de tension,

o   débattre, s’appuyer sur les compétences et expériences des autres, confronter des idées avec les membres des équipes, les autres cadres ou la directrice,

o   prendre une décision claire, qui ne fait pas forcément consensus, sur la base d’arguments,

o   s’adapter au contexte de la protection de l’enfance et à l’activité d’accueil d’urgence qui demande souplesse, engagement et rigueur,

o   rédiger des écrits de qualité (esprit de synthèse, qualité d’écriture)

 -          Curiosité professionnelle, soif d’enrichir ses connaissances, de progresser, de se former en continu,

 -          Appétence pour mener des projets, contribuer à une institution dynamique et innovante.

Conditions spécifiques de candidatures :

-          Pour les candidatures sur mutation ou détachement : grade de cadre socio-éducatif ou équivalent,

-          Pour les candidatures externes en qualité de contractuel : diplômes CAFERUIS ou équivalent,

-          Permis B obligatoire.