L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France. INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes.

Vous exercerez votre activité au sein de l’UR LESSEM (Laboratoire Ecosystèmes et Sociétés en Montagne) au sein de l’équipe Dynamics dont les travaux portent en particulier sur l’écologie et la modélisation des forêts. Vous contribuerez à un projet portant sur les démarches pédagogiques associant exercices de terrain sur marteloscopes (placettes forestières d’entrainement au martelage, c’est-à-dire la sélection des arbres à couper en éclaircie) et simulations informatiques.

Dans le cadre du projet ciblé HUB du PEPR Forestt, Votre mission consistera à analyser 20 entretiens réalisés auprès d’utilisateurs de marteloscopes au printemps 2026, à identifier les effets des exercices sur marteloscopes sur les participants (changement de regard, apprentissages, réflexivité sur les pratiques sylvicoles, remise en cause ou confortation des habitudes techniques, …), l’apport potentiel des simulations,  et en quoi ces exercices peuvent contribuer à une transformation des pratiques sylvicoles.

Vous serez plus particulièrement en charge de :

1. Synthétiser les observations en dégageant les forces et les faiblesses des exercices sur marteloscopes et le processus de changement qu’ils peuvent susciter 
2. Rédiger un article en anglais

Formation recommandée : Master en sciences sociales

Connaissances souhaitées : sylviculture, bagage en sciences sociales 

Expérience appréciée : analyse d’entretiens en sciences sociales et rédaction d’article

Aptitudes recherchées : capacité d’analyse des entretiens qualitatifs, aptitudes à la rédaction en anglais.