ELLE PLANIFIE ET ASSURE DES SOINS INDIVIDUALISES A L’ENFANT :
Elle identifie et analyse avec l’équipe chaque besoin de l’enfant pour entreprendre des actions adaptées dans le cadre du projet d’établissement de la crèche.
Elle planifie et assure sur délégation ou en collaboration avec la puéricultrice les soins de bien-être et de confort de l’enfant.
Elle prend en compte dans les actions qu’elle pose, le rythme, le goût et l’autonomie de l’enfant.
Elle dispense les soins aux enfants malades sur prescriptions ou protocoles médicaux, par délégation de la puéricultrice ou avec sa collaboration, dans la limite de ses compétences.
Elle participe à la surveillance de l’état clinique, somatique, psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant.
Elle participe à la prévention et au soulagement de la douleur physique et psychique de l’enfant.
 ELLE PARTICIPE AUX ACTIONS FAVORISANT LE DEVELOPPEMENTPSYCHOMOTEUR, AFFECTIF ET SOCIAL DE L’ENFANT :
Elle participe à l’éveil de l’enfant par des jeux, des activités adaptées, en collaboration avec l’éducatrice.
 ELLE ACCOMPAGNE UNE RELATION AIDANTE AVEC L’ENFANT ET SA FAMILLE EN COLLABORATION AVEC L’EQUIPE :
Elle communique, échange en équipe pour assurer une relation harmonieuse avec l’enfant et sa famille.
Elle apporte aux parents des conseils et du soutien si nécessaire, en équipe et dans la limite de ses compétences.
Elle participe à l’accueil et à l’adaptation de l’enfant avec sa famille.
 ELLE ASSURE LE SUIVI DE LA PRISE EN CHARGE DE L’ENFANT :
Elle est garante de la continuité, de la qualité et de la pertinence des transmissions écrites et orales.
Elle participe à l’élaboration de projets, à leur application et à l’évaluation de leur mise en oeuvre.
 ELLE VEILLE A LA SECURITE DE L’ENFANT :
Elle prévient les risques en toutes circonstances (chute, fausse route, sommeil, …
Elle applique les protocoles de gestes d’urgence.
Elle participe au dépistage des signes de maltraitance.
Elle applique et respecte les règles professionnelles.
Elle use de son devoir d’alerte en cas de nécessité.
 ELLE ENTRETIENT L’ENVIRONNEMENT DE L’ENFANT :
Elle nettoie et désinfecte les jouets ainsi que le matériel et le mobilier de l’environnement de l’enfant, suivant les fiches techniques et protocoles établis.
Elle range quotidiennement le matériel et les jouets.
Elle veille au maintien de la propreté des lieux.
Elle planifie et gère les stocks de la section en collaboration avec la lingère pour le matériel à usage unique (couches, gants, …) et en collaboration avec la puéricultrice pour les médicaments.
Elle peut ponctuellement remplacer l’officière.
 ELLE PARTICIPE AU TUTORAT DES STAGIAIRES ET A LA FORMATION DES NOUVEAUX PROFESSIONNELS :
Elle accueille les stagiaires, les encadre et participe à leur évaluation en équipe.
Elle accueille les nouveaux collègues et favorise leur intégration.
 ELLE CONTRIBUE A LA CONTINUITE DE L’ACTIVITE EN L’ABSENCE DE L’OFFICIERE/ LINGERE

Savoir-faire requis

 Qualités relationnelles
 Ponctualité et Assiduité
 Esprit d'équipe
 Rigueur et conscience professionnelle
 Esprit d'initiatives
 Être capable de mener une réflexion sur la qualité professionnelle

Connaissances associées
 Développement psychomoteur de l'enfant
 Alimentation de l'enfant
 Psychologie générale et de l'enfant
 Santé publique
 Technique de manutention et de portage
 Règlementation du secteur petite enfance
 Référentiel de compétences de l'auxiliaire de puériculture
 Projets institutionnels