Le Conservatoire de Troyes a mis en place une formation musicale qui s'appuie dès les premières années sur la pratique instrumentale.
Les premières années de FM de cycle 1 sont organisées par instruments afin de prendre en compte, dès l'apprentissage des premières notions solfègiques, les spécificités de chaque instrument.
En s'appuyant donc sur ce concept de formation musicale instrumentale, et dans un esprit de travail collectif avec les autres professeurs du conservatoire, vous exercerez les missions suivantes :
Enseignement à tous niveaux d'apprentissage, dans une optique amateur, voire professionnelle.
Enseignement de la FM par le biais d'une pédagogie adaptée, individuelle et/ou de groupe.
Montage de projets pédagogiques privilégiant la transversalité (musique - danse - théâtre) en lien avec l'équipe pédagogique et la Direction du Conservatoire.
Préparation des élèves aux programmes d'évaluation.
Suivi individuel des élèves (selon orientations et projets personnels).
ACTIVITÉS ANNEXES
Encadrement éventuel de pratiques collectives (musique de chambre, ensemble, orchestre).
Réunions pédagogiques régulières.
Prestations publiques ponctuelles.

Le Conservatoire de Troyes a mis en place une formation musicale qui s'appuie dès les premières années sur la pratique instrumentale.
Les premières années de FM de cycle 1 sont organisées par instruments afin de prendre en compte, dès l'apprentissage des premières notions solfègiques, les spécificités de chaque instrument.
En s'appuyant donc sur ce concept de formation musicale instrumentale, et dans un esprit de travail collectif avec les autres professeurs du conservatoire, vous exercerez les missions suivantes :
Enseignement à tous niveaux d'apprentissage, dans une optique amateur, voire professionnelle.
Enseignement de la FM par le biais d'une pédagogie adaptée, individuelle et/ou de groupe.
Montage de projets pédagogiques privilégiant la transversalité (musique - danse - théâtre) en lien avec l'équipe pédagogique et la Direction du Conservatoire.
Préparation des élèves aux programmes d'évaluation.
Suivi individuel des élèves (selon orientations et projets personnels).
ACTIVITÉS ANNEXES
Encadrement éventuel de pratiques collectives (musique de chambre, ensemble, orchestre).
Réunions pédagogiques régulières.
Prestations publiques ponctuelles.

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

SAVOIRS
Diplôme d'Etat ou DUMI.
SAVOIR-FAIRE
Pédagogie différenciée et de qualité.
Solide expérience pédagogique et artistique, connaissance des répertoires.
Pédagogie adaptée à l'enfant, l'adolescent et l'adulte.
SAVOIR-ÊTRE
Ouverture d'esprit.
Esprit d'équipe.
Sens du relationnel.
Sens du service public.

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