L'Institut National de Sciences Appliquées (INSA) de Strasbourg est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel. Il accueille 2 000 étudiants ingénieurs et architectes dans ses locaux situés sur le campus de l’Esplanade, à proximité du centre-ville.

Il emploie 270 agents titulaires et contractuels.

Ses missions sont :

• La formation initiale des ingénieurs et architectes, la recherche scientifique et technologique, la formation continue des ingénieurs et techniciens, la diffusion de la culture scientifique et technique.

L’INSA Strasbourg propose :

• 7 spécialités d’ingénieur : génie civil, topographie, génie électrique, génie mécanique, plasturgie, mécatronique, génie thermique, énergétique et environnement.
• 6 formations par apprentissage (FIP, FISA)
• 1 formation d’architecte

L’INSA Strasbourg a accédé aux responsabilités et compétences élargies le 1er janvier 2013.

L’INSA s’est doté d’un dispositif de lutte contre les risques psycho-sociaux (RPS).

L’école dispose d’un accès à la restauration collective de l’Université de Strasbourg toute proche et à ses équipements sportifs, ainsi qu’aux bibliothèques universitaires.

Dans le cadre de sa politique en faveur du développement durable, l’INSA participe au financement des mobilités douces de ses personnels (remboursement de 50% des transports collectifs et forfait mobilité durable (vélo, covoiturage, services de mobilité partagée, etc.)

L’INSA Strasbourg a créé un service d’innovation pédagogique dont la mission est d’encourager le développement de pratiques pédagogiques innovantes au sein de l’établissement en lien ou non avec l’usage des technologies.

Le service d’innovation pédagogique de l’INSA Strasbourg comprend un ingénieur pédagogique et un ingénieur audiovisuel et multimédia qui travaillent en coordination avec la direction de la formation, la direction des systèmes d’information et du numérique de l’INSA Strasbourg et la communauté
enseignante.

Missions principales :

• Concevoir et assurer en équipe la formation des personnels de l’établissement à de nouveaux outils de gestion ou de pédagogie ; assurer l’accompagnement dans l’adaptation au changement ; notamment avec le changement vers le logiciel Pégase : identification du fonctionnement, conception de modules de formation et  d’accompagnement des personnels de l’INSA Strasbourg.
• En soutien au service du SIP, et dans le cadre de travail instauré par le service, être capable de répondre aux demandes d’accompagnement des enseignants et d’aider à la mise en œuvre de dispositifs innovants (qu’ils soient techniques ou pédagogiques) améliorant les activités d’enseignement à l’INSA de Strasbourg. Par exemple, connaitre le fonctionnement de la plateforme Moodle et des possibilités  pédagogiques, H5P, wooclap, wooflash, limesurvey, MS teams, etc

Activités principales :

Avec les équipes du service et en fonction des besoins :

• Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation
• Sensibiliser et assurer la formation des enseignants dans les usages du numérique pédagogique
• Assurer une veille technico-pédagogique et réaliser des formations sur les outils disponibles à l’INSA de Strasbourg (Par exemple : Moodle, Lime Survey, Votar, POD, Wooclap, boitiers de votes électroniques, etc.).
• Communiquer, produire et mettre à disposition des ressources documentaires (outils et logiciels spécifiques) ou pédagogiques à destination des enseignants
• Participer aux actions d’ingénierie pédagogique mises en place au niveau du Groupe INSA et du site alsacien.
• Administration de la plateforme d’e-learning (Moodle).

Conduite de projet : oui
Déplacements : occasionnels / peu
Rémunération : selon les règles applicables pour l’apprentissage

Connaissances, savoirs :

• Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées
• Ingénierie pédagogique
• Technologies de l'information et de la communication (TIC)  (connaissance générale)
• Technologies de développement web et multimédia (connaissance générale)
• Interopérabilité des outils de gestion de contenus
• Technologies de production audiovisuelle et multimédia
• Portails documentaires, moteurs de recherche, web de données, plateformes et outils E Learning
• Techniques d'expression écrite en français
• Environnement et réseaux professionnels

Savoir-faire :

• Coordonner et animer des activités pédagogiques
• Maitrise des techniques numériques pour l’enseignement
• Initier et conduire des partenariats
• Piloter un projet

Savoir-être :

• Sens de l'initiative, autonomie
• Capacité d'adaptation
• Capacité d'écoute

Niveau d’études (avec précision éventuelle de la spécialité) : au moins BAC + 3 avec de préférence une expérience en conception audio-visuelle

Langue (et niveau demandé) : B2 si possible

Éléments du dossier de candidature :
➢Copie pièce d’identité et des diplômes et qualifications,
➢Curriculum vitae
➢Lettre de motivation, incluant la description des projets marquants menés pendant vos années d’étude
➢Une présentation d’exemple de projet(s) que vous pensez pouvoir mener durant votre alternance au vu de la description des missions