La Protection Judiciaire de la Jeunesse est chargée de mettre en œuvre les dispositions relatives à l’enfance délinquante et d’assurer l’exécution et le suivi des mesures éducatives et des peines judiciaires qui concernent les mineurs et jeunes majeurs.

Les 9000 agents de la Direction de la protection Judiciaire de la Jeunesse sont répartis au sein des unités éducatives, niveau opérationnel de l’action de prise en charge des mineurs, des établissements et services, des neuf directions interrégionales chacune étant composée de plusieurs directions territoriales, de l’administration centrale et de l’Ecole Nationale de la PJJ.

Le niveau interrégional est chargé de la déclinaison en objectifs stratégiques des orientations nationales. Il concentre les actions d’administration, de gestion, de contrôle et d’évaluation en vue de garantir la qualité de la prise en charge des mineurs au sein des établissements et services.

Le niveau territorial est dédié au pilotage et au contrôle de l’activité des établissements et services du secteur public (SP) et du secteur associatif habilité (SAH), ainsi qu’au déploiement des politiques publiques dédiées ou concourant aux dispositifs de protection de l’enfance et de la justice des mineurs.

Le suivi des mineurs s’effectue au sein d’unités éducatives, rattachées à un établissement ou service. Chaque unité éducative est dirigée par un(e) responsable d’unité éducative qui en assure, sous l’autorité du/de la directeur/trice de service, la direction pédagogique et administrative. Il existe différents types d’unités éducatives en fonction de la nature de la mission exercée auprès des mineurs : en hébergement, en milieu ouvert, en insertion, en détention et auprès d’un tribunal. Les professionnels y mènent en équipe pluridisciplinaire des actions d’éducation, d’insertion sociale et professionnelle au bénéfice des jeunes sous mandat judiciaire pénal ou civil et de leur famille.

Le/la responsable d’unité éducative, premier niveau d’encadrement à la protection judiciaire de la jeunesse, exerce, sous l’autorité du/de la directeur/trice de service, la direction pédagogique et administrative d’une unité, relevant d’un établissement ou d’un service du secteur public prenant en charge des mineurs et des jeunes majeurs faisant l'objet d'une mesure de protection judiciaire au titre de l’ordonnance du 2 février 1945 ou des articles 375 et suivants du code civil.

Ses missions sont :

1) Organiser et coordonner la prise en charge des mineurs au sein de l'unité éducative.

2) Encadrer et animer l'équipe pluridisciplinaire.

3) S'assurer de la qualité et du suivi de la mise en œuvre des mesures confiées par l'autorité judiciaire.

4) Veiller au bon fonctionnement logistique de son unité éducative.

En SE-EPM, les RUE assurent la direction de plusieurs unités de vie. En CEF, ils fonctionnent en binôme avec les DS qui sont géographiquement et matériellement présents sur le même lieu d’exercice de l’activité. Les particularités des tâches et les contenus des délégations seront pris en compte dans le projet de service.

L’intérim d’un(e) RUE ne pourra être effectué que par un agent de catégorie A, de préférence un(e) autre RUE.

En hébergement, il/elle peut bénéficier d’un logement de fonction dans le cadre de la nécessité absolue de service.

Les RUE peuvent diriger différents types d’unités :

UEHC ; UEHD ; UECER ; UECEF ; rattachées à un Etablissement de Placement Educatif, un Etablissement de Placement Educatif et d’Insertion, un Centre Educatif Fermé.
UEMO; UEAT; UESEAT; UEAJ, rattachées à un Service Territorial Educatif de Milieu Ouvert ou d’insertion.
Unité en Etablissement Pénitentiaire pour Mineurs rattaché à un SEEPM.

CONNAISSANCES :

Sciences sociales et humaines applicables au secteur d'intervention
Environnement et partenaires dans le secteur social, institutionnel, associatif et éducatif
Droit Civil
Droit pénal
Orientations stratégiques de la PJJ
Référentiel de la PJJ
Management public et techniques de gestion des ressources humaines
Outils et techniques de gestion de projet

SAVOIR FAIRE :

Analyser
Prendre en compte un contexte
Travailler en réseau
Organiser une activité
Animer un réseau
Communiquer
Travailler en équipe
Elaborer une méthode

RIFSEEP :(UEHC/DIR/UEHD/UECEF) 1 (UESEEPM:UESECJD) 2 (UEAJ/UEAT/UEMO) 3

POSTE SOUMIS A ENTRETIEN