Les GIP FCIP, constitués dans les académies à partir de 2002, ont pour objet une coopération dans les champs de la Formation Continue des Adultes, de l’Apprentissage, de la Validation des Acquis, de la mobilité européenne, de l’insertion professionnelle… Outils de coopération et de gestion, les GIP FCIP permettent aux académies d’intervenir au titre des programmes structurels de l’Union Européenne, en déclinaison des politiques publiques d’éducation et de formation tout au long de la vie, et de répondre à la commande publique régionale et privée de formation professionnelle, entre autres.

Le GIP FCIP de Lille est présidé par Madame la Rectrice de Lille, Rectrice de la région académique des Hauts-de-France. Déployé sur l’ensemble de l’académie de Lille, son siège est basé à Lille intra-muros au 111 avenue de Dunkerque. En forte croissance ces dernières années, son budget est d’environ 40 millions d’euros, son effectif est de 300 agents dont près de 120 au siège et près de 180 dans les établissements scolaires, les lycées professionnels et technologiques majoritairement.

Il a pour objet la mise en œuvre d’un ensemble de services concourant à l’éducation et à la formation tout au long de la vie. Il est au service des Hommes, des organisations et des territoires et accompagne les mutations économiques et sociales dans la région Nord-Pas.de.Calais. Il a des missions de coordination et de gestion de projets, de formation, d’ingénierie-conseil, d’évaluation de dispositifs.

Il exerce son activité en direction de nombreux interlocuteurs publics et privés. En appui du rectorat de Lille, il assure le portage de projets éducatifs relatifs à la formation et à l’insertion des jeunes, notamment ceux bénéficiant d’un cofinancement européen. En appui au réseau des GRETA, il participe à la professionnalisation des personnels du réseau, porte et coordonne des réponses aux appels d’offres et appels à projets publics et privés, régionaux, voire nationaux.

Il est également en appui du réseau des GRETA pour le déploiement des pratiques de digitalisation des formations, pour le développement commercial et le développement de l’innovation.

Il leur amène également des services en termes de communication externe, d’infographie, d’appui à la qualité, d’utilisation du système d’information …

Il pilote et organise la formation de plus de 5200 apprentis grâce à un Centre de Formation d’Apprentis académique (CFAa) lui-même appuyé sur 59 Unités de Formation par Apprentissage (UFA) ainsi que 60 établissements réalisateurs déployés sur l’ensemble du territoire académique.

Il s’insère continuellement dans de nouveaux projets tels que la Qualité de Vie au Travail, la généralisation du télétravail et la politique d’accueil des personnes en situation de handicap.

Le GIP FCIP est certifié AFAQ selon le référentiel ISO 9001 - 2015 et enregistré au DATADOCK.

Dans le cadre du repérage et du suivi des jeunes de 16-18 ans soumis à l’obligation de formation, un renforcement de l’accompagnement sur les territoires identifiés particulièrement touchés par le décrochage est nécessaire.

Le(la) référent(e) de projet « Obligation de formation 16-18 ans » a pour mission de renforcer les liens entre le Réseau Formation Qualification Emploi, FoQualE (Réseau de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et de l'enseignement supérieur et de la recherche) et les référents 16-18 des Missions locales (ML) au sein des Plateformes de suivi et d’appui aux décrocheurs (PSAD) concernés afin d’optimiser le repérage et l’accompagnement des jeunes soumis à l’obligation de formation.

Le(la) référent(e) de projet « Obligation de formation 16-18 ans » a en charge les activités suivantes :

 -        optimiser le repérage et le suivi des jeunes 16-18 ans soumis à l’obligation de formation en appuyant l’action des directeurs de CIO, pilotes des PSAD

-        faciliter les échanges entre le réseau FoQualE et le réseau des ML notamment en établissant des échanges réguliers avec les référents OF des ML

-        faciliter l’orientation des jeunes repérés en proposant des réponses individualisées, en lien avec les différents partenaires

-        optimiser le suivi des indicateurs arrêtés dans la convention État Région relative à l’accompagnement et la sécurisation des parcours de formation des jeunes

-        contribuer au système de management de la qualité (SMQ – EDUFORM)

- Bac + 3 dans le domaine des sciences humaines et sociales ou sciences de l’éducation

- Expérience dans le domaine de l’accompagnement

Connaissances requises

-        Système éducatif et ses enjeux

-        Dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire

-        Techniques de communication orale et écrite

-        Méthodes et outils d’aide à l’orientation