La Protection Judiciaire de la Jeunesse est chargée de mettre en œuvre les dispositions relatives à l’enfance délinquante et d’assurer l’exécution et le suivi des mesures éducatives et des peines judiciaires qui concernent les mineurs et jeunes majeurs.

Les 9000 agents de la Direction de la protection Judiciaire de la Jeunesse sont répartis au sein des unités éducatives, niveau opérationnel de l’action de prise en charge des mineurs, des établissements et services, des neuf directions interrégionales chacune étant composée de plusieurs directions territoriales, de l’administration centrale et de l’Ecole Nationale de la PJJ.

Le niveau interrégional est chargé de la déclinaison en objectifs stratégiques des orientations nationales. Il concentre les actions d’administration, de gestion, de contrôle et d’évaluation en vue de garantir la qualité de la prise en charge des mineurs au sein des établissements et services.

Le niveau territorial est dédié au pilotage et au contrôle de l’activité des établissements et services du secteur public (SP) et du secteur associatif habilité (SAH), ainsi qu’au déploiement des politiques publiques dédiées ou concourant aux dispositifs de protection de l’enfance et de la justice des mineurs.

Le suivi des mineurs s’effectue au sein d’unités éducatives, rattachées à un établissement ou service. 

Pour mettre en œuvre les décisions de l'autorité judiciaire, les agents des établissements et services de la PJJ s'appuient sur les déclinaisons territoriales du  plan stratégique national (PSN) et sur le référentiel de la PJJ cadrant l'exercice des missions de ses établissements et services.

Le psychologue exerce son activité au sein d’une unité éducative sous la responsabilité d'un responsable d’unité éducative (RUE) et sous l’autorité d’un directeur de service ou d’établissement de  la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ)  dont les missions sont prévues par le décret du 6 novembre 2007.  

Le psychologue intervient au sein d’une équipe pluridisciplinaire et peut éventuellement exercer son activité sur deux unités.

Dans le cadre d’un projet de service et selon une dynamique interdisciplinaire, interinstitutionnelle et partenariale, le psychologue exerce ses activités à la suite à d’une décision judiciaire en veillant à la confidentialité et au respect de l’intimité du mineur et de sa famille.

Le psychologue contribue à la mise en œuvre de mesures judiciaires. Ainsi, il exerce ses missions aussi bien dans la mesure judiciaire d’investigation éducative (MJIE) que dans l’action d’éducation dans un cadre pénal.

Le psychologue bénéficie  d’une autonomie dans le choix de ses outils et de sa technique d’exercice.

Le psychologue exerce son activité afin de promouvoir l’autonomie de la personne en en garantissant la prise en compte de la vie psychique.

Il apporte un éclairage clinique sur les situations suivies auprès des professionnels de l’équipe pluridisciplinaire de l’unité.

Il peut participer à des travaux de recherche dans son domaine de compétence.

Il peut participer ou collaborer à des actions de formation organisées notamment par l’ENPJJ.

Missions :

• Contribuer à la réalisation des mesures judiciaires d’investigation éducative et  à la conduite de l’action d’éducation dans un cadre pénal auprès du  mineur et de sa famille 

• Participer à l’organisation et aux fonctionnements institutionnels

• Restituer les éléments recueillis et leur analyse 

Il dispose d’un bureau individuel qui garantit la confidentialité des échanges. Il peut partager un bureau notamment dans les petites structures, s’il exerce à temps partiel.

Lorsque le psychologue exerce son activité au sein de deux unités, il peut être placé sous la responsabilité du directeur de service suivant des modalités particulières de partage de l’exercice des fonctions.

Il produit des rapports écrits dans le respect de l’indépendance nécessaire à l’exercice de leur fonction clinique.

Connaissances :
Orientations stratégiques de la PJJ
Référentiel de la PJJ
Psychologie de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte
Psychopathologie
Méthodes, techniques et outils d'entretiens et d'analyses cliniques

Savoir-faire :
Analyser
Communiquer
Diagnostiquer
Evaluer la situation clinique d'une personne
Expliquer
Former
Proposer
Rédiger
Reformuler
Rendre compte
Transmettre un savoir
Travailler en équipe
Travailler en réseau

RIFSEEP  : groupe 2

Pas de candidature sur le site Choisir le Service Public.

Merci d'adresser par mail, votre CV, votre lettre de motivation, vos 3 derniers comptes-rendus d'entretien professionnel, et dans le cadre d'un détachement vous voudrez bien y ajouter votre dernier arrêté d'élévation d'échelon, votre état des services et la fiche de candidature que vous pourrez obtenir auprès du service Ressources Humaines

Diplôme de psychologue requis