La Section française de Misr Language Schools est un établissement partenaire du réseau de la Mission laïque française situé en Egypte, au Caire et plus précisément aux pieds des pyramides de Gizeh. La Mlf n'est pas l'employeur.

C’est un établissement scolaire privé, de droit local égyptien qui prépare les élèves de toutes nationalités à une formation d’excellence et qui dispense les programmes officiels de l’enseignement du ministère de l’Éducation nationale française. L’établissement est homologué de la maternelle à la Terminale.

La Section française fait partie d’un campus, Misr Language Schools, qui accueille une Section américaine, une Section britannique et une Section nationale. Le campus MLS scolarise plus de 5000 élèves.

La Section française, pour sa part, scolarise environ 1050 élèves, dont plus de 633 au primaire.
L’établissement accueille majoritairement des élèves égyptiens dont les familles sont attirées par l’excellence du système éducatif français.

Les missions du responsable de l’établissement s’inscrivent dans un contexte particulier marqué par la richesse et la diversité de la communauté éducative.

La variété et la complexité des missions conduisent la cheffe ou le chef d’établissement à adapter ses méthodes à un contexte local différent d'un contexte français.

La cheffe ou le chef d’établissement est responsable de la pédagogie dans l’établissement et veille à décliner localement les orientations stratégiques du Ministère de l’éducation nationale

Dans un contexte multiculturel, la capacité d’adaptation, le sens de l’écoute et le sens du dialogue seront des atouts indispensables pour permettre de bonnes relations avec la direction générale du Campus MLS (Misr Language Schools) et la communauté scolaire dans son ensemble.

La ou le candidat-e devra faire preuve de diplomatie et de grande disponibilité afin de promouvoir l’établissement dans un pays où la concurrence est de plus en plus importante.

Elle ou il devra faire preuve d’un sens élevé de l’organisation et du pilotage et, bien entendu, maitriser les outils numériques et les applications d’usage dans un établissement scolaire.

Une expérience à l’étranger, un bon niveau d’anglais et des notions d’arabe courant seront des atouts non négligeables.

Maitrise de langue : Anglais (Compréhension : B2 / Expression orale : B2)