L’Institut National des Jeunes Aveugles (INJA) est un établissement national à caractère médico-social sous la tutelle du ministère des solidarités et de la santé, qui accueille et accompagne les enfants et adolescents présentant une déficience visuelle, de la naissance à la terminale.

L’institut leur propose une prise en charge globale : rééducation, acquisition de l’autonomie, formation et adaptation aux moyens spécifiques de compensation du handicap, l’acquisition de connaissances scolaires.

Il propose également une formation professionnelle (accord facture).

L’INJA accueille également les enfants de 0 à 6 ans qui sont suivis par le service d’aide aux familles.

L’INJA dispose d’un service de demi-pension et d’un internat.

L’offre de service de l’INJA vise à permettre aux jeunes d’acquérir les moyens de leur autonomie par la maitrise des outils de compensation du handicap, le suivi médicosocial, l’acquisition de connaissances scolaires et une formation professionnelle (notamment formation d’accordeur de pianos) afin de réaliser leur intégration sociale et professionnelle.

La Direction des enseignements recouvre un parcours adapté au sein de l’Institut avec une classe de GSM, des classes de primaire et de collège, une classe de 3éme PPM et un parcours de scolarisation au lycée qui permet d’accéder au baccalauréat général in situ.

Avec les autres services de l’Institut, elle a en charge les élèves en UEE.

Effectif de la direction des enseignements : 55 personnes

Activités principales

Le titulaire du poste assurera, in situ, l’enseignement de la discipline dans des classes de collège et/ou de lycée à effectif réduit, conformément aux programmes du Ministère de l’Education nationale.

Il assumera, le cas échéant, la responsabilité de professeur principal et dans ce cadre, le suivi des projets individualisés des élèves.

Il participera à l’adaptation des documents (élèves in situ et en inclusion scolaire).

Il pourra être sollicité pour accompagner un ou des élèves poursuivant leur scolarité en inclusion avec l’appui du service d’aide à l’acquisition de l’autonomie et de la scolarisation.

Spécificités du poste

Diplôme requis : CAPES

Bonne connaissance des problèmes liés au handicap visuel et connaissance de base des différents matériels adaptés seraient des atouts supplémentaires.

Compétences requises

Connaissances :

Compétences disciplinaires et pédagogiques (niveau expert)
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement (niveau maîtrise)
Organiser le travail de la classe (niveau maîtrise)
Travailler en équipe et coopérer avec les parents et partenaires de l’établissement (niveau maîtrise)

Savoir-faire :

Capacité d’organisation (niveau maîtrise)
Travailler en interdisciplinarité (niveau maîtrise)
Qualités relationnelles (niveau maîtrise)
Pédagogue (niveau maîtrise)

A la prise de poste si nécessaire :

- formation au braille intégral et éventuellement au braille abrégé
- formation aux logiciels adaptés