L’Institut national de jeunes sourds de Bordeaux, crée en 1793, est un établissement public national, placé sous la tutelle du ministère des affaires sociales et de la santé. Un décret (en date du 26 avril 1974) fixe ses missions, son organisation et ses règles de gouvernance.

Son financement est assuré simultanément par des crédits d’Etat et par une dotation de l’assurance maladie. Les 120 professionnels qui y travaillent sont des fonctionnaires d’Etat ou bien des agents contractuels de droit publics.

Sa mission principale est l’accompagnement pédagogique, éducatif, social et thérapeutique des enfants et des jeunes sourds de 0 à 20 ans, en Gironde et dans le Lot-et-Garonne. Chaque année, l’INJS de Bordeaux accompagne entre 160 et 170 jeunes sourds issus des départements de la Gironde (environ 130) et du Lot-et-Garonne (environ 35).

Cette mission est assurée par des équipes composées d’enseignants, d’éducateurs spécialisés, de codeuses LfPC, d’infirmiers, de psychologues et de psychomotriciennes, dans une logique favorisant l’inclusion sociale, scolaire et familiale des jeunes.

Selon l’évaluation de ses besoins et de son projet, le jeune est accompagné :

En Service de Soutien à l’Education Familiale et Scolaire (SSEFS) : les professionnels de l’INJS interviennent auprès de l’enfant/du jeune en milieu ordinaire, au sein de son établissement scolaire de secteur ainsi qu’auprès de son environnement familial et social ;
En Unité d’Enseignement Externalisée (UEE) : en partenariat avec l’Education Nationale, l’INJS bénéficie de classes spécialisées au sein des écoles primaires du Pin Franc à Gradignan (33), de Génissac (33), et de Castelmoron-sur-Lot (47), et au sein du collège Fontaines de Monjous à Gradignan (33), dans lesquelles interviennent les professionnels de l’INJS;
En Unité d’Enseignement Interne (UEI) : l’INJS dispose d’une filière pré-professionnelle (à partir de la 6ème) et d’une formation professionnelle CAP Agent Polyvalent de Restauration (APR)/ Production et Service en Restauration (PSR)
Sur l’Espace transitoire d’accompagnement personnalisé et professionnel (ETAPP) : Accompagne les jeunes en fin de cursus collège ou de la filière pré-professionnelle ou en situation de rupture, de décrochage scolaire et professionnelle pour leur permettre de construire un projet socio-professionnel personnel adapté.
Sur l'Internat socio-éducatif : 38 jeunes de 11 à 20 ans sont accueillis;
Oxygène (0²) : accueil de répit entre différents temps de prise en charge quotidiens.

Mission générale:

•  rééducation de la parole, enseignement dans le cadre des actions conduites par l'INJS de Bordeaux, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’Établissement, notamment de soutien des actions d’inclusion scolaire en milieu ordinaire
• accompagnement aux examens en cas d'aménagement particulier

Missions permanentes:

• Accompagnement individualisé dans le cadre du PIA;
• TRavail en équipe pluridisciplinaire au service des jeunes;
• Prise en charge de l’ensemble des activités concernant la communication, la parole, le langage, l’enseignement et le soutien pédagogique
• Participation à l’accompagnement des familles
• Évaluation régulière des acquis et des compétences des élèves, suivi individuel et évaluation
• Participation à la formation des professeurs en formation CAPEJS
• Participation à des actions d’inclusion
• Participation à l’ensemble des réunions institutionnelles et du projet d’établissement
• Référent dans le cadre de la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation.

Déplacements en Gironde et dans le Lot-et-Garonne

Expérience professionnelle dans l’enseignement

Concevoir et mettre en œuvre son enseignement

Organiser le travail de la classe

Travailler en équipe et coopérer avec les parents et partenaires de l’établissement

Satisfaire à un niveau B1 en LSF et une connaissance de la didactique en LSF et de la surdité

Savoir mettre en place une pédagogie par projet et adapter le contenu et rythme de l'enseignement à un public sourd

Les qualités professionnelles requises

-        Qualités relationnelles

-        Pédagogue