Emploi ouvert exclusivement aux agents titulaires, du corps des personnels de direction.

Académie de Montpellier.

Collège Marcel Pagnol - 9 Espace Anna Politkovskaia - 66050 Perpignan.

Poste logé

Catégorie financière : 4.

Spécificité de l'établissement : REP+

Neuf quartiers prioritaires ont été définis dans le Contrat de ville Perpignan Méditerranée et les 5 écoles du secteur sont localisées dans trois de ces quartiers. Cette implantation a un lien direct avec la population accueillie, puisque 42,8% des élèves vivent en Quartier Prioritaire de la politique de la Ville. Ce contexte social a conduit le classement du collège PAGNOL, construit en 1974, en ZEP, puis établissement ECLAIR, puis RRS, puis enfin REP +. Il appartient au réseau PAGNOL, intégré dans la cité éducative de PERPIGNAN.

Le collège accueille environ 650 élèves. Près de 85% des élèves sont issus de catégories socioprofessionnelles défavorisées (même hors SEGPA). L’IPS est à 60,3 pour le collège dans son ensemble, 53,8 pour la SEGPA. 74% des élèves sont boursiers. Il y a peu d’hétérogénéité sociale et peu d’hétérogénéité territoriale : les élèves vivent aux abords proches de l’établissement.

Intégré dans la cité éducative, l’établissement bénéficie de ses apports.

Le dynamisme et la recherche de l’excellence pédagogique sont bien présents : les équipements pédagogiques, et les parcours de formation en sont la preuve. Ils demandent à être mis en avant.

Le collège dispose d’une demi-pension, où les repas sont cuisinés sur place. Elle accueille 22 ,6 % des élèves.

Établissement Ambassadeur du numérique, l’équipement informatique et numérique est important : 173 postes informatiques sont à disposition des enseignants et des élèves, ainsi que 650 tablettes, et sont utilisés. L’utilisation des TICE fait partie des pratiques pédagogiques pour un grand nombre d’enseignants.

Le collège Pagnol propose, en plus du parcours scolaire classique, l’accueil d’élèves en ULIS, UPE2A et SEGPA. Des parcours bilingues catalan, et bilangue allemand ou espagnol sont proposés. Ces parcours sont complétés par des enseignements de complément : LCE anglais, LCA latin, Cordées de la réussite (3ème), ISI : préparation aux sciences de l’ingénieur (4èmeet 3ème), BIA : initiation à l’aéronautique.

Dans cet environnement complexe, le/la cheffe d’établissement devra particulièrement veiller au suivi et la mise en cohérence des différentes actions menées par le collège, à l’interne ou vers l’extérieur de l’établissement, dans le cadre du réseau et de la cité éducative, tout en les recentrant sur des objectifs clairs et partagés.

Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale titulaire

Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans

Expérience de l’éducation prioritaire ou de la prise en charge d’élèves à besoins particuliers

Disponibilité

Emploi ouvert exclusivement aux agents titulaires, du corps des personnels de direction.

Capacité d'écoute, de dialogue avec l’ensemble des partenaires extérieurs (institutionnels et associatifs) et l’ensemble des équipes

Compétences d’organisation

Compétences en GRH

Savoir accompagner, dynamiser, impulser et évaluer les projets, les expérimentations et les démarches innovantes.

Capacité à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise.

Adaptabilité