- Nombre d’élèves : 585

-Environnement : le collège Jean Zay, REP +, est situé dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV), dans le quartier Nord de Bondy, territoire enclavé. La population est touchée par la grande pauvreté, ce qui est un enjeu pour la réussite scolaire et le pilotage pédagogique. 64,8 % des enseignants ont moins de 35 ans et 44,4 % d’entre eux ont moins de 2 ans d’ancienneté. 76,4 % des élèves sont externes. Le collège offre désormais une section internationale de langue allemande, et compte une section sportive scolaire basket qui rayonne. Il participe par ailleurs au dispositif 2 heures de sport en plus. L’ensemble de ces éléments doit contribuer à l’augmentation de la mixité sociale et à l’attractivité malgré l’enclavement. Le collège bénéficie par ailleurs de la dynamique de la cité éducative et d’une rénovation des bâtiments.

- Spécificités internes : SEGPA – UPE2A – LCE – section sportive scolaire – section internationale allemand - option théâtre. 25 divisions.

Le collège est à la tête d’un réseau de 10 écoles. Il est inséré dans un important réseau de partenaires liée à la ville de Bondy avec un dispositif de réussite éducative actif, une médiatrice scolaire, le dispositif ACTE et le club de prévention « ville et avenir ». Il participe à plusieurs projets éducatifs culturels (CAC, collège au cinéma).

Le collège Jean Zay se situe en cité éducative, cité qui couvre le quartier « Bondy Nord ». Chef de file de la cité éducative il est, à ce titre, établissement mutualisateur pour les subventions provenant des programmes 230 et 147. Le chef d’établissement est co-pilote de la cité éducative pour l’Education nationale.

- Principaux indicateurs de l’établissement (archipel) :

Elèves résidant en QPV : 73,1 % ; PCS défavorisées : 63,6 % ; Boursiers : 57,1 % ;  IPS : 75,9 ; Réussite DNB série générale : 80 % (IVAC +10), série professionnelle : 82 %

Ø  En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs des établissements REP+ (pédagogie, vie scolaire, GRH, formation des personnels) :

- Contribuer au pilotage d’un réseau complexe d’acteurs et de partenaires, et à l’animation de nombreux groupes de travail (éducation prioritaire, cité éducative).
- Savoir mener un travail en envisageant son échelle politique (cité éducative).
 - Savoir emmener les équipes à s’emparer des heures pondérées pour y développer une réflexion approfondie sur les questions pédagogiques et didactiques au cœur de la refondation de l’éducation prioritaire.
 - Contribuer aux côtés de l’IEN au pilotage du réseau des écoles et à l’animation du Conseil Ecole-Collège et du Comité de Pilotage du REP+.
- Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels.
- Conforter la vie scolaire pour faciliter les conditions d’apprentissage et de réussite scolaire de chaque élève (parcours Avenir, CESCE, citoyenneté, lutte contre le décrochage, l’absentéisme…).

Ø  En matière de démarches collaboratives :

- Contribuer à approfondir la relation aux familles.

- Savoir se positionner de manière opportune en alliant exigence et bienveillance pour faciliter la qualité de vie au travail et la réussite de chacun des élèves.

Ø  Liées à la spécificité du poste :

- Collaborer avec l’ensemble des partenaires de la cité éducative (EN, préfecture, associations, ville, …)

- Etre en mesure d’articuler les projets de l’établissement avec les actions de la cité éducative.

- Dynamiser les actions pédagogiques, développer des actions pour améliorer les résultats scolaires.

- Faire vivre le dispositif 2 heures de sport en plus.

- Disponibilité, présence sur le terrain.

- Connaître les leviers de la lutte contre la grande pauvreté et de la réussite scolaire.

- Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale - titulaire

- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans

- Expérience de l’éducation prioritaire

- Disponibilité

- Aptitude à gérer des partenariats variés (milieux sportifs et culturels, associations de quartier...)

DOSSIER DE CANDIDATURE (lien) :

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/perso010_annexe3_1.pdf