EPSM VAL DE LYS ARTOIS

Centre Médico Psychologique de Saint Omer du Pôle de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – EPSM Val de Lys Artois

Conditions d’exercice :   Travail en journée du lundi au vendredi

                                                  9h-12h30/13h15-17h21

  Durée hebdomadaire de travail : 38h/semaine

·       Réaliser des bilans psychomoteurs en évaluant les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des enfants sur prescription médicale,

·       Observer les interactions entre le nouveau-né et ses parents,

·       Evoquer les compétences et les rythmes du nouveau-né,

·       Evoquer les conduites de réassurance et les moyens de portage (sécurité affective et sensorielle) ...,

·       Axer le travail sur la prévention, le dépistage et le repérage précoce,

·       Prendre en charge les troubles du lien mère ou parents-enfants, les troubles de l’attachement et les risques de maltraitance infantile,

·       Réaliser un diagnostic des capacités et des difficultés des enfants suite au bilan psychomoteur,

·       Rédiger des bilans psychomoteurs, des comptes rendus de prise en charge et  assurer la traçabilité dans le dossier patient,

·       Accompagner l’enfant et sa famille dans le cadre du projet de soins individualisé,

·       Effectuer des évaluations des suivis (individuels ou de groupe), au CMP ou dans d’autres lieux spécifiques (tels que la Pédiatrie, la Maternité voire au domicile),

·       Réaliser un travail de liaison avec la Maternité, la Pédiatrie du Centre Hospitalier de la Région de Saint-Omer,

·       Participer à un travail de liaison (ou participation à des réunions) avec l’autre unité de psychiatrie de périnatalité ou les autres structures du Pôle,

·       Instaurer et créer un climat de confiance,

·       Mettre en place des rééducations et/ou thérapies psychomotrices singulières à chaque enfant,

·       Réaliser des techniques de psychomotricité : médiation corporelle, artistique, relaxation, etc…, en individuel ou en groupe,

·       Se coordonner avec les structures de soin concernant les enfants,

·       Assurer l’accueil et l’encadrement des étudiants en psychomotricité,

·       Transmettre les informations orales et écrites pour assurer la traçabilité du soin psychomoteur,

·       Actualiser  ses connaissances,

·       Sensibiliser les professionnels du soin à l’approche psychomotrice

·       Contribuer aux travaux institutionnels en lien avec le Projet Médico-Soignant et la Démarche Qualité.

Caractéristiques particulières du poste

Qualification :

Diplôme d’Etat  de Psychomotricien

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

Relations Hiérarchiques : concernent les relations d’autorité

·       Directeur Général,

·       Directeur Délégué de site,

·       Directrice des Soins - Coordinatrice Générale des Soins,

·       Cadre Supérieur de Santé,

·       Cadre de Santé.

Relations Fonctionnelles : concernent les relations liées aux activités exercées

·       Cheffes de Service,

·       Médecin Référent de l’Unité.

Relations Professionnelles les plus fréquentes :

Les autres partenaires :

·       Centre hospitalier : Maternité et Pédiatrie…

·       Structures sanitaires et sociales : CAMSP, IME, SESSAD, MECS…

·       Partenaires Sociaux : MDS, SPRN, ADAE…

·       Professionnels médicaux et paramédicaux exerçant en secteur libéral

·       Milieu scolaire : Etablissement scolaire, Médecin scolaire, Réseau d’aide (RASED)

Lieux d’interventions :

·       Dispositifs Ambulatoires : CMP, CATTP,

·       Centre Hospitalier de la Région de Saint-Omer, services : Maternité - Pédiatrie, Consultations nourrissons (PMI),

Compétences relationnelles :

·       Capacités à entrer en relation avec les enfants et leur famille,

·       Capacités à s’impliquer dans le travail d’équipe lors des réunions institutionnelles, cliniques, des temps de bilan et des temps de travail théorique,

·       Capacités à s’inscrire dans un  collectif soignant.

Compétences techniques et organisationnelles :

·       Avoir des connaissances en psychiatrie de l’enfant,

·       Travailler en fonction de références : théoriques, institutionnelles et personnelles,

·       Participer au projet de soins de chaque enfant,

·       S’adapter au travail groupal, au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en lien avec la psychiatrie de l’enfant,

·       Organiser son travail et capacité à interroger sa pratique professionnelle,

·       Participer à des concertations scolaires, sociales, médicales,

·       S’engager dans des formations afin d’améliorer les compétences.