Le CHU de Saint-Etienne est un pôle de référence hospitalo-universitaire dans de nombreuses disciplinaires en région Auvergne-Rhône-Alpes. C’est également l’établissement support du GHT Loire qui compte 15 établissements publics de santé.  Centre de référence dans de nombreuses disciplines, le CHU de Saint-Etienne assure une fonction de recours et favorise par son partenariat avec l’université et les grandes écoles stéphanoises, l’innovation et le progrès dans les prises en charge des patients. Il assure également une mission de soins de proximité au bénéfice de l’agglomération stéphanoise en liaison avec divers acteurs et dans une logique de réseau de soins. L’établissement compte 3 sites hospitaliers, 68 services de soins, 16 pôles d’activité médicale, près de 8 350 professionnels et des centaines de corps de métiers (soignants, techniques, logistiques, administratifs, médicotechniques…). Le CHU dispose de 1 920 lits et places et prend en charge plus de 170 000 patients en hospitalisation et séance et plus de 500 000 en consultation.

La Rééducation participe à la lutte contre les déficiences, les limitations des capacités fonctionnelles et le handicap, consécutifs à une maladie ou à un accident.

Notre service propose ainsi de la rééducation avec de nouveaux apprentissages (moteurs, gestuels, cognitifs) associés parfois à l’usage d’appareillages et d’aides techniques et à une adaptation de l’environnement, afin d’améliorer l’autonomie de la personne en situation de handicap.

L’objectif personnalisé, partagé entre thérapeutes et patient, est de permettre au patient d’acquérir une meilleure participation et inclusion dans la société, selon ses propres attentes.

Le service de rééducation est présent sur les 3 sites du CHU de Saint Etienne : hôpital Nord, hôpital Bellevue, hôpital La Charité

CADRE GENERAL DU POSTE
 

Par application de l’article L4341-1 titre IV du code de la Santé Publique, de la loi n°2016-41 du 26 janvier 2016, de la loi n° 64-699 du 10 juillet 1964, du décret n° 2004 – 802 2004-07-29 de l’ordonnance n° 2010-177 du 23 février 2010 art. 14 et dans le cadre de la prescription médicale, l’orthophoniste :

· établit un diagnostic orthophonique

· détermine les objectifs et les moyens à mettre en œuvre

· choisit les actes et les techniques qui lui paraissent les plus appropriés.

MISSIONS GENERALES et SPECIFIQUES DU POSTE 
 

§  Recevoir les patients pour établir un bilan orthophonique et établir un diagnostic

§  Recueillir des informations concernant la demande, de la situation, de l’aide possible de la famille ou d’un aidant

§  Concevoir le projet thérapeutique pour chaque patient en fonction du trouble évalué à la suite d’une prescription médicale

§  Prendre en charge en individuelle ou en groupe les troubles d’orthophonie

§  Prévenir et dépister des troubles du langage et de la communication (orale et écrite)

§  Informer et conseiller le patient et l’entourage

§  Mettre en place et appliquer des protocoles de prises en charge des patients en situation de handicap neurologique

o   Suivi des fiches de rééducation au quotidien et suivi des grilles d’évaluation

o   Evaluation des troubles de déglutition

§  Soins éducatifs et de réadaptation

o   Conseils et éducation nutritionnel

o   Participation aux actions de dépistage, d’éducation, de prévention auprès des patients

o   Participation à la prise en charge pluridisciplinaire de la douleur

§  Activités afférentes aux soins

o   Intégration au suivi pluridisciplinaire, échanges avec les équipes médicales et paramédicales, collaboration avec les professionnels extra hospitaliers

o   Traçabilité des actes dans le dossier de soins informatisé Easily, avec informations concernant l’état de santé du patient et l’évolution du traitement orthophonique

o   Intégration à l’utilisation de tout logiciel institutionnel

o   Maintien des compétences et adaptation à l’évolution des techniques d’orthophonie par l’intermédiaire des actions de formation

o   Formation initiale des étudiants en orthophonie et de tout personnel

o   Respect des protocoles d’hygiène, des règles de déontologie, d’éthique et de confidentialité

Participation active aux projets transversaux de Rééducation du CHUSE

SAVOIR ETRE
 

Capacité d'adaptation
Capacité à travailler en équipe
Comportement adapté dans ses relations avec autrui
Rigueur
Maîtrise de soi
 

HORAIRES et CYCLE DE TRAVAIL
 

28 jours de congés annuels
37 h 30 / semaine – 15 RTT/an
Remplacements à assurer lors de tout absentéisme (Congés Annuels - RTT - Formations - Arrêts Maladie, etc.)
 

Ce profil de poste peut être sujet à modifications, en fonction de l’évolution des organisations de travail et des activités médicales.

LIENS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELS
 

L’orthophoniste est placé sous l’autorité hiérarchique du Directeur Coordonnateur Général des Soins (Art. 4 Décret du 19 Avril 2002 portant statut de Directeur des Soins de la fonction publique hospitalière) et, par délégation, du Cadre supérieur Missions transversales DSIRMT et du cadre de santé de rééducation.

Liaisons fonctionnelles :

-          Directeur référent de pôle

-          Cadre supérieur de pôle

-          Cadres de santé des unités de soins

-          Personnels paramédicaux

-          Directions fonctionnelles

-          Personnels médicaux, responsables des structures Internes et Externes au CHU

CONDITIONS PARTICULIERES
 

Certificat de capacité d’orthophoniste. Pour les candidats européens être ressortissants des Etats membres de la Communauté Européenne ou des autres parties en accord avec l'espace économique européen, titulaires d'un diplôme reconnu équivalent (commission DRJSCS) et avoir obtenu une autorisation d'exercice

§  Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes
(Agents, d'étudiants, stagiaires, etc.)                                                                                                                                                                  §  Bilan clinique d'un patient, spécifique au domaine (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...)                                            
§  Conseil et éducation thérapeutiques, relatifs à son domaine d'activité       
§  Coordination et suivi de la prise en charge de prestations                                
§  Information et conseil auprès des personnels, utilisateurs, usagers, relatifs au domaine d’activité 

                                                           
§  Réalisation de soins spécifiques à son domaine d’intervention                       
§  Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine                                                                                                                                             
§  Rédaction de comptes rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d’activité
                                                                                                                                              
§  Rédaction et mise à jour du dossier patient, de comptes rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d'activité                                                                                                                    
Assurer les transmissions orales et écrites relevant de son observation aux différents acteurs concernés (infirmière, diététicienne, rééducateurs - trice, …), dans le respect des procédures en vigueur (saisie des données sur l'informatique, gestion du dossier de soins informatisé...)
Transmettre les éléments recueillis: dossier de soin + transmissions orales

§  Surveillance de l'état de santé des personnes (patients, enfants, etc.), dans son domaine d'intervention                                                                                           
§  Veille spécifique à son domaine d'activité                                                          
§  Rédaction de courriers relatifs à son domaine d'activité                                    

Libellé savoir                                                                                               

§  Orthophonie                                                                         
§  Médicales générales et/ou scientifiques                                       
§  Communication et relation d'aide                                          
§  §  Psychosociologie du handicap                                             
§  Communication et relation d’aide                                        
§  Éthique et déontologie professionnelles   

§ ...