APPEL A MUTATION - OUVERT UNIQUEMENT AUX AGENTS TITULAIRE DE LA FONCTION PUBLIQUE

FILIERE : SOCIO EDUCATIVE

NOMBRE DE POSTES : 1

Les moniteurs-éducateurs exercent leurs fonctions auprès d’enfants et d’adolescents handicapés, inadaptés, ou en danger d’inadaptation. Ils apportent un soutien aux enfants inadaptés.

Ils participent à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies en liaison avec les autres personnels éducatifs et sociaux, et notamment les professionnels de l’éducation spécialisée.

Ils mettent en œuvre le projet d’établissement, les projets sociaux et éducatifs et participent au rapport d’activité du service social et éducatif

Le moniteur éducateur accompagne au quotidien les enfants et les adolescents à travers un suivi personnalisé. Il contribue à favoriser ou à restaurer leur insertion sociale, participe à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne.

- Assure l'animation et l'organisation de la prise en charge quotidienne d'enfants, d'adolescents.

- Aide à l'autonomie, à la socialisation en s'appuyant sur l'apprentissage du quotidien.

- Dans le cadre de la référence : Mise en place du projet individuel de l'enfant et suivi de ce projet,

   il assure le lien avec les écoles, les familles, le référent ASE.

- Accueille l’enfant à son admission. Durant le premier mois effectue une observation et élabore le

   contrat de séjour.

- Prend en charge les actes de la vie quotidienne (lever, repas, soirée, coucher, week-end etc …)

- Prend en charge la toilette et l’hygiène ou aide à l’accompagnement.

- Participe et s’inscrit dans un travail d’équipe : Réunions une fois par semaine (transmission aux professionnels

   Groupe). Réunion pluridisciplinaire, analyse de la pratique.

- Fait un point dans le cadre de la réunion « suivi enfant »

- Rédige les bilans en tenant compte des dates d’échéances (bilan au juge des enfants ASE…)

- Mise en place du projet individuel

- Participe à l’évaluation du projet de l’enfant.

- Propose des activités et des médiations aux enfants.

Position hiérarchique : Sous la responsabilité d'un cadre socio-éducatif.

Contraintes horaires : matinée, soirée, week-end, mercredi, vacances scolaires. Travail par roulement

 - capacité à travailler en équipe auprès d’enfants en difficultés, implication et motivation.

- connaissance du développement physique et psychologique de l’enfant (des différentes étapes de son développement)

- disponibilité.

- Qualité d’observation, d’analyse, d’écoute et de synthèse