Opérateur du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Réseau Canopé a pour mission la formation continue notamment la formation au numérique et par le numérique et le développement professionnel des enseignants qu'ils exercent dans le premier ou le second degré. Il les accompagne notamment dans l'appropriation des outils et environnement numériques.

Les directions territoriales ont pour mission de contribuer à l’offre éducative et de formation des régions académiques, en lien avec l’ensemble des partenaires.

Les Ateliers Canopé assurent les formations, la mise à disposition des ressources, ainsi que les médiations et les animations qui en découlent. Ils proposent une offre de services adaptée aux nouveaux enjeux éducatifs. Ils accueillent l’ensemble de la communauté éducative dans des espaces innovants et connectés.

En tant que formateur.trice numérique éducatif, vous participerez au développement et à la mise en œuvre de l'offre de formation et de services de Réseau Canopé en élaborant et en délivrant des actions de formation à destination des publics, enseignants en particulier, des partenaires ainsi que des agents de l'établissement.

Dans ce cadre, vous concevrez, réaliserez, animerez et évaluerez les dispositifs de formation dont vous avez la responsabilité, tout en veillant au respect des règles déontologiques et au principe de neutralité et de confidentialité en formation.

Vos activités principales seront de :

• Contribuer au recueil et à l’analyse des besoins en formation des publics concernés et des commanditaires
• Définir et concevoir des actions de formation (objectifs, contenu, progression, outils, supports pédagogiques) selon différents modes et modalités d'apprentissage (présentiel, distanciel, hybride, synchrone, asynchrone, etc.) pour répondre aux besoins identifiés
• Rechercher, identifier, sélectionner et utiliser des ressources de formation pertinentes et fiables 
• Assurer l’animation ou la co-animation pédagogique d'actions de formations
• Mettre en œuvre l’accompagnement pédagogique et l’évaluation des acquis des apprenants
• Effectuer la mise à jour du matériel numérique, assurer le contact avec la DSI et le suivi technique du matériel.
• Participer au suivi et à l’évaluation des dispositifs de formation, produire des bilans et des indicateurs, proposer des recommandations pour l'amélioration de ces dispositifs 
• Contribuer aux actions de veille et de prospective autour des thématiques de Réseau Canopé, notamment en termes de pratiques pédagogiques innovantes 
• Contribuer au déploiement de projets de formation dans un cadre marchand, en réponse aux appels d'offre et demandes de prestation
• Participer aux relations avec les différents partenaires  

• Des déplacements fréquents seront à envisager. Le permis B est par conséquent obligatoire
• Prise de poste au 01/09/2024

Connaissances professionnelles :

• Identifier les enjeux et posséder des connaissances sur les thématiques suivantes :
          • Numérique éducatif
          • Éducation aux Médias et à l'Information
          • Valeurs de la République (Laïcité, lutte contre le harcèlement et la discrimination)
• Maîtriser l'ingénierie pédagogique et la scénarisation de formation
• Avoir des connaissances générales sur l'ingénierie de formation
• Connaître les enjeux et les problématiques liés à l'usage du numérique appliqué à la formation
• Avoir une connaissance approfondie de l'organisation du système éducatif et de son fonctionnement
• Connaître Réseau Canopé, ses missions et son organisation en Atelier Canopé

Savoir-faire :

• Concevoir, organiser et planifier des actions de formation ou d'information en gérant les aléas éventuels
• Maîtriser les outils pédagogiques nécessaires à l'élaboration de formations, en particulier les outils numériques
• Suivre et respecter une démarche qualité telle que Qualiopi
• S'approprier rapidement une nouvelle thématique nécessaire à l'activité et se former en conséquence
• Effectuer le suivi du matériel numérique

Savoir-être :

• Collaborer avec ses collègues et contribuer activement à la création d'un environnement de travail positif et productif
• Être autonome dans l'organisation de ses tâches : méthodique et rigoureux dans son travail
• Exposer ses idées de manière claire et convaincante, faire preuve de pédagogie et transmettre efficacement ses connaissances et ses compétences à ses collègues, partenaires ou stagiaires
• Être force de proposition pour l'intégration de nouvelles pratiques et outils numériques dans les projets éducatifs
• Faire preuve d'une curiosité intellectuelle marquée pour les usages du numérique éducatif

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