Ouverte sur l'Europe et le monde, Université Côte d'Azur coordonne les acteurs de l'enseignement supérieur et de la recherche de la Côte d'Azur, pour offir un environnement de formation, de recherche et d'innovation de très haut niveau. Inscrite dans une trajectoire de profonde transformation de son rôle et de son organisation, c'est aussi un établissement acteur de la dynamique de son environnement territorial, connu pour la qualité de vie exceptionnelle qu'il offre à ses habitants, entre mer et montagne. Dans ce cadre, Université Côte d'Azur se présente comme une université d'excellence, aux valeurs humanistes, socialement engagée, et éthiquement responsable.

Enjeux et présentation de la direction
Le patrimoine immobilier d’Université Côte d’Azur représente une superficie de plus de 300 000 m2 SHON bâties réparties en 9 campus principaux et 36 implantations universitaires soit une centaine de bâtiments. Dans le cadre du plan de relance national, l’Université a présenté des projets de rénovation et d’amélioration énergétique de ses bâtiments pour un montant de 55 millions d’euros environ dont elle a obtenu l’intégralité des financements avec un délai de réalisation avant la fin de l’année 2023.

Avec le projet UCA JEDI , l’université a créé le Centre d’Accompagnement Pédagogique (CAP), qui a pour mission d’impulser la transition pédagogique des enseignant(e)s vers des pratiques et des conceptions soutenues par la recherche, d’aider au développement d’initiatives d’excellence en la matière et d’apporter l’accompagnement nécessaire à leur réalisation (conseil, formation, dispositifs d’apprentissage, outils pédagogiques numériques, réseaux d’acteurs, etc.). Le service se compose de trois pôles : Développement des Compétences Pédagogiques, Accompagnement Méthodes & Outils et Soutien sur Projets Spécifiques.

Placé.e sous l’autorité hiérarchique de la Responsable du Pôle Développement des Compétences Pédagogiques, l’ingénieur.e pédagogique a pour mission d’apporter son concours à la mise en œuvre et au fonctionnement des dispositifs déployés par l’établissement et d’accompagner la réalisation de projets portés par les équipes enseignantes de l’université.

Activités principales :

•Conseiller et assister au quotidien les équipes pédagogiques sur les questions ayant trait à l’utilisation des solutions numériques pour l’enseignement (plateforme pédagogique Moodle et outils satellites : Zoom, Teams, Wooclap, etc.);
•Accompagner, conseiller, former et soutenir les enseignant.e.s dans le cadre des projets d’hybridation des enseignements;
•Participer à l’analyse des besoins, la conception, la mise en œuvre et l’animation d’actions de sensibilisation, de conseil et formation en groupes destinées aux enseignant.e.s (Moodle, pédagogies actives, etc.);
•Accompagner les équipes pédagogiques et les enseignant.e.s entrant dans le périmètre du CAP à s’inscrire progressivement dans la démarche Approche Par Compétences (APC);
•Concevoir et réaliser des didacticiels pour accompagner les enseignant.e.s dans l’appropriation de ces démarches et outils ;
•Contribuer à la définition, à la mise en place et à l'animation de dispositifs de transformation et de soutien pédagogiques à l'échelle de l'établissement ;
•Réaliser et partager une veille sur la transformation et les innovations pédagogiques 
•Mesurer et analyser les impacts des actions menées (quantitatif et qualitatif).
 

Il.elle travaillera en étroite collaboration avec les collègues du CAP et du projet L@UCA.

Activités associées :

•Participer aux réseaux d’échanges (groupes de travail inter-établissements, nationaux et internationaux, communautés professionnelles).

Savoir

•Maîtrise des outils de l’ingénierie pédagogique (plateforme pédagogique Moodle et des services numériques associés comme Zoom, H5P, Wooclap, etc.)
•Maîtrise des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées ;
•Connaissances générales en sciences de l’éducation et en pédagogie de l’enseignement supérieur (processus et mécanismes d’apprentissage) ;
•Connaissances des méthodologies de l’accompagnement.
Savoir-Faire

•Capacité à conduire des projets avec des acteurs multiples ;
•Connaissance de l’organisation, du fonctionnement de l’université et du contexte professionnel des enseignants-chercheurs ;
•Capacité à conduire des entretiens : accueillir, écouter, conseiller et accompagner ;
•Connaissance de la législation sur le droit d’auteur, le droit à l’image et à la copie ;
•Français : excellente maîtrise de l’expression écrite et orale ;
•Anglais : écrit et parlé (niveau B2).
Savoir être

•Réactivité, dynamisme, organisation, polyvalence, sens de l’initiative ;
•Capacité d’écoute, de compréhension des besoins et d’adaptation ;
•Aisance relationnelle ;
•Rigueur méthodologique, esprit d’analyse et de synthèse ;
•Capacité à travailler de façon autonome / en équipe ;
•Capacité à tenir les délais, efficacité, fiabilité.

• Rémunération contractuels (hors variables) : à partir de 1 858,14 € nets avant impôt selon profil
• Congés : 45 jours de congés annuels
• Télétravail : 2jours/semaine
• Prise en charge partielle des frais de transport domicile-travail
• Prise en charge partielle des frais de mutuelle
• Accès aux restaurants et cafétérias du CROUS avec tarif privilégié
• Billetterie loisirs et sorties à tarifs préférentiels