L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) est un établissement public national à caractère administratif sous la tutelle du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. L’Agence gère directement 68 établissements d’enseignement scolaire français, qui sont ses composantes. Par ailleurs, elle pilote et anime, un réseau de 162 établissements conventionnés. Elle assure la formation continue, l’orientation et le suivi pédagogique des enseignants des 336 autres établissements, appelés « établissements partenaires », également homologués par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse. L’AEFE dispose d'un budget de plus d'un milliard d'euros et assure la gestion de 6400 personnels détachés à l'étranger. Les services centraux de l'AEFE emploient près de 230 personnels répartis sur les sites de Paris et Nantes. L’Agence est engagée dans une démarche d’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes.

La direction de l’enseignement, de l’orientation et de la formation (DEOF) est chargée de définir et de mettre en œuvre la politique pédagogique et de formation de l'Agence auprès des établissements d’enseignement français à l'étranger et de leurs personnels. Par délégation de la DREIC, elle contribue au processus d’homologation des établissements qui désirent dispenser un enseignement homologué par le MENJ.

La DEOF assure le relais des missions d’orientation du MENJ auprès des établissements homologués du réseau et impulse chaque année, suivant les priorités de l’Agence, divers projets pédagogiques, sportifs ou d’orientation, dont elle assure la valorisation, ainsi que celle des initiatives locales susceptibles de rayonner dans l’ensemble du réseau. En lien avec le MESRI, la DEOF assure également la promotion de l’enseignement supérieur français et le pilotage de la procédure d’admission Parcoursup au sein du réseau des établissements d’enseignement français à l’étranger. Dans le domaine de la formation, elle s’appuie sur les Instituts Régionaux de Formation (IRF), dont elle pilote les plans de formation des personnels. Elle accompagne enfin le réseau homologué dans la mise en œuvre des examens, en lien avec les académies de rattachement désignées par la DGESCO. Dans le domaine de la coopération éducative, et sous le pilotage de la DGM, la DEOF assure la gestion des campagnes et l’animation des réseaux FLAM (Français Langue Maternelle) et LFE (Label France Education), dispositifs complémentaires hors réseau homologué contribuant à la valorisation de la langue et de la culture françaises.

 Définition synthétique du poste :

Au sein d’une direction composée de 35 agents répartis en 5 bureaux, l’IA-IPR intervient au sein de deux bureaux distincts, sur les dossiers suivants :

Au sein d’une direction composée de 50 agents répartis en 5 bureaux, l’IA-IPR intervient au sein de deux bureaux distincts, sur les dossiers suivants :
A titre principal, au sein du bureau du pilotage et de l’homologation des établissements (rattachement hiérarchique)
- référent pour une ou plusieurs zones géographiques de formation continue : dans le cadre des instituts régionaux de formation, participation à l’élaboration et expertise du plan régional de formation des personnels (présidence du Conseil Pédagogique et Scientifique), validation des projets d’établissement et de zone, actions pédagogiques, participation à l’instance de pilotage des moyens et ressources (Conseil des Affaires Administratives et Financières) et animation de l’équipe interdisciplinaire de professeurs formateurs de la zone géographique concernée ;
- pilotage disciplinaire du réseau des établissements homologués pour la ou les disciplines dont il/elle est référent.e, expertise, conseil et suivi des projets d’ouverture d’enseignements de spécialité ou facultatifs dans ses disciplines ;
- suivi et participation à la formation des équipes enseignantes du réseau homologué, dans une logique inter-degrés, notamment par le pilotage et l’animation d’un réseau de formateurs disciplinaires (EF2D) ;
- participation à la préparation et aux opérations de recrutement des personnels enseignants formateurs du second degré ;
- participation au dispositif de promotion et de développement du réseau d’enseignement français à l’étranger, à travers l’accompagnement des projets d’ouverture d’établissements et des demandes d’extension d’homologation instruits par la DEOF (audit d’établissements, préparation de rapports d’homologation) et les missions prospectives pour le compte du Service de l’appui et du développement du réseau ;
- veille, diffusion et mise en œuvre des directives du MENJ et de l’AEFE, notamment pour la mise en place des groupes de besoins au collège ;
- travaux préparatoires et participation aux séminaires sur zone et en France organisés par l’Agence ; expertise et appui – en lien avec les chargé.e.s de programme compétent.e.s – sur les Actions Pédagogiques Monde mobilisant les compétences linguistiques ;expertise et appui – en lien avec les chargés de programme compétents – sur les Actions Pédagogiques Monde « Ambassadeurs en herbe » et « Orchestre des lycées français du monde », et accompagnement dans la mise en œuvre de partenariats institutionnels. A titre subsidiaire, au sein du bureau de la coopération éducative (rattachement fonctionnel):Accompagnement de la stratégie de développement et renforcement de la langue française, dans le cadre des dispositifs LFE et FLAM ; Elaboration de synergies entre les réseaux homologué et labellisé ; Préparation du Sommet de la Francophonie (copilotage, coordination pour les contributions AEFE).

L’IA-IPR pourra être amené.e à assurer la suppléance du/de la directeur.trice lors des instances paritaires ou dans les GT.

Nombreux déplacements liés aux missions dans les établissements d’enseignement français à l’étranger.

Poste d’inspecteur.trice d’académie-inspecteur.trice pédagogique régional.e de Lettres.

Savoir-faire :

Capacité avérée à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau avec de multiples partenaires.

Capacité à conduire des missions transversales (notamment inter-degrés), compte tenu de l’organisation propre aux établissements du réseau AEFE.

Solides compétences rédactionnelles et aptitude à la prise de parole en public.

Compétences en gestion de projet.

Savoir-être :

Capacité d’analyse et de synthèse.

Rigueur, précision, écoute et conseil.

Grande capacité de travail, dynamisme, disponibilité, réactivité, autonomie, adaptabilité et bon relationnel.

Connaissances :

Bonne connaissance du MENJ, des partenaires de l’AEFE et du fonctionnement des établissements scolaires français.

La connaissance des établissements d’enseignement français à l’étranger et du MEAE sera un atout supplémentaire.

Poste à pourvoir pour le 1er septembre 2024.

Les dossiers de candidature constitués d’un curriculum vitae et d’une lettre de motivation doivent être adressés, jusqu’au 31 mai 2024 par la voie hiérarchique, revêtus de l’avis de la rectrice ou du recteur, au :

-  Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse

Direction générale des ressources humaines

Service de l’encadrement,

Sous-direction de la gestion des carrières des personnels d’encadrement,

Bureau des IA-IPR et des IEN (DGRH E2-2)

72 rue Regnault, 75243 Paris Cedex 13

-  Secrétaire générale de l’AEFE : recrutementsiege.aefe@diplomatie.gouv.fr - 23 place de Catalogne, 75014 PARIS ;

Renseignements sur le poste :

Mme Rozenn LE GUENNEC- Directrice de la DEOF  rozenn.le-guennec@diplomatie.gouv.fr

M. Sébastien MOUROT – adjoint DEOF sebastien.mourot@diplomatie.gouv.fr

Renseignements administratifs :

brhsiege.aefe.@diplomatie.gouv.fr -

Implantation géographique : 23 place de Catalogne – 75014 Paris