L’Université de Guyane est l’unique établissement universitaire francophone et européen en Amérique du
Sud. Sa vision audacieuse est de devenir une université de référence en Amazonie. Fière de sa dimension
à taille humaine, elle en fait sa force grâce à un accueil chaleureux et une proximité privilégiée avec ses
étudiants, favorisant ainsi les échanges avec les enseignants. Animée par une démarche d’amélioration
continue, l’Université valorise l’échange, la diversité culturelle et l’épanouissement individuel.

Le Département de Formation et de Recherche Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Guyane accueille près de 800 étudiants chaque année et propose une dizaine de formations différentes dans deux grands domaines disciplinaires : le domaine ALL (Arts, Lettres et Langues) et le domaine SHS (Sciences Humaines et Sociales).
Dans chaque domaine, sont proposées des formations de niveau Licence (cycle 1) et de niveau Master (cycle 2) qui permettent aux étudiants de s’intégrer dans la vie professionnelle ou de poursuivre leurs études.
Le Master du DFR LSH, le Master Cultures Civilisations Sociétés mention Sociétés Interculturalité forme aux métiers de la culture et du patrimoine et à la recherche dans ce domaine. De nouveaux diplômes sont en projet, parmi lesquels un Master de langues, le Master Langues étrangères appliquées (LEA) Anglais-Portugais-Espagnol , qui ouvrira à l’horizon 2025. Enfin, le DFR LSH coordonne les diplômes universitaires suivants : DU FLE (français langue étrangère), DU LCR (langues et cultures régionales).

Le/la candidat-e recruté-e, aura le profil d’un professeur de FLE (Français Langue Etrangères) et de FLS (Français Langue Seconde). Il/elle devra venir en aide aux étudiants en difficulté dans chaque filière du Département de Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Guyane, et proposer des cours de remédiation, d’expression orale, écrite et de grammaire.

Le/la candidat-e dispensera les cours suivants :

- Compréhension des consignes,
- Reformulation,
- Analyse de documents,
- Technique de rédaction, de résumé de textes, de compte-rendu,
- Expression écrite et orale en français.

L’enseignant-e participera à la dynamique collective visant à relever le défi d’une jeune Université en construction.

Nombre HETD : 384

Condition de diplôme : Master ou équivalent

Savoir faire : 

Connaissance des compétences du CECRL - Capacité à mettre en place une pédagogie différenciée pour prendre en compte la diversité des compétences en langues des étudiants.

Savoir être : 

Aptitudes à travailler en autonomie, mais aussi à prendre part à la dynamique d’une équipe pédagogique - Implication au sein de l’équipe du Département des Lettres et Sciences Humaines (Participation aux projets, aux réunions, etc.).