Contexte

Mayotte est un département depuis avril 2011. Petit territoire (376 km²) c’est le département français le plus dense après ceux d’île de France avec 299 348 habitants[1]. Après les départements franciliens, le département de Mayotte est le plus densément peuplé. La croissance des effectifs élèves et corrélées à cette forte croissance démographique. 

L’académie compte 33 établissements du second degré et 188 écoles. Les écoles et les établissements du second degré sont très étendus : 3 collèges scolarisent plus de 1 800 collégiens et 55 écoles ont entre 20 et 42 classes. Cette densité scolaire impacte les conditions de travail des personnels qui y servent.
Le rectorat de Mayotte assume les charges d’une direction des services académiques de l’éducation nationale en même temps que celles d’un rectorat de plein exercice.
Par ailleurs, la construction, la reconstruction, l’extension, les grosses réparations, l'équipement et le fonctionnement des collèges et des lycées relèvent de la responsabilité du Rectorat.

Effectif de la structure : 260 agents

[1] Source INSEE 1er janvier 2022

Le candidat ou la candidate est affecté(e) dans un établissement et exerce ses fonctions sous l'autorité du chef d’établissement en lien avec la Déléguée Régionale Académique à l’Information et à l’Orientation DRAIO.

Activités principales :

Assurer l'enseignement et la coordination d’un dispositif de remédiation pour décrocheurs en obligation de formation.

Le dispositif est proposé à des jeunes sans solution et/ou en situation de décrochage scolaire. Il permet aux jeunes de bénéficier d'un parcours organisé d’une alternance de temps consacrés à la consolidation des savoirs de base, de réflexion sur le projet de formation et professionnel et d'activités telles que des stages en entreprise. Les jeunes sont sous statut scolaire durant toute la durée du parcours. Le dispositif est en entrées et sorties permanentes.

• Accueillir et établir des relations avec les jeunes décrocheurs et leur représentants légaux
• Assurer des prises en charge adaptées aux besoins des publics
• Conduire des entretiens de situation et de suivi et proposer une réponse adaptée aux besoins des jeunes
• Elaborer pour chaque jeune un projet individualisé en visant la sécurisation de son parcours (accès à la formation, la qualification, la remobilisation, l’insertion, …)
• Assurer un suivi individuel, régulier de chaque jeune y compris à la sortie du dispositif
• Dispenser des enseignements dans les savoirs de base dans un contexte plurilingue où le français est la langue de scolarisation
• Assurer le lien avec les entreprises et le suivi des jeunes lors des séquences de découverte des milieux professionnels
• Etablir des relations avec les différents partenaires de la formation et de l’insertion professionnelle pour permettre des poursuites de parcours diversifiés pour les jeunes 
• Travailler en équipe et en coordination avec les autres enseignants
• Contribuer activement au réseau des ECMLS (élaboration d’outils, diffusion de pratiques, …)
• Réaliser et transmettre dans les délais les enquêtes de suivi et les tableaux de bord
• Elaborer et présenter un bilan d’activité annuel

2 postes à pourvoir à compter du vendredi 23 août 2024 (pré-rentrée des enseignants).

Localisation des 2 postes : Collège de Kwalé et Lycée Bamana commune de Mamoudzou.

Organisation du temps de travail hebdomadaire : 14h en face à face pédagogique + 8h de coordination et de suivi de stages.

• Connaissance en matière de démarches pédagogiques et de didactique du français langue de scolarisation et des mathématiques
• Connaissance de la pédagogie par projet et de la pédagogie participative
• Accompagnement d’un public en fragilité
• Maitrise des techniques d’entretien
• Esprit d’initiative
• Sens de l’organisation, des responsabilités et du travail en équipe
• Connaissance du système éducatif
• Qualités relationnelles et de communication
• Capacité à rendre compte
• Sens élevé du service public

Catégorie A

Enseignant(e) titulaire de la discipline coordination pédagogique et ingénierie de formation CPIF.

Le dossier de candidature doit être transmis uniquement par mail à saio@ac-mayotte.fr, à l’attention de Madame Sylvie MALO, DRAIO

Date limite de réception des candidatures : 8 juin 2024 

Pour les fonctionnaires titulaires, dossier à transmettre par la voie hiérarchique :

• Curriculum vitae
• Lettre de motivation
• Dernier rapport de rendez-vous de carrière
• 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de catégorie A
• Avis circonstancié du supérieur hiérarchique

Pour tout renseignement s’adresser à la DRAIO : saio@ac-mayotte.fr
Tél. : 02 69 61 87 17 – 02 69 63 33 89 ou 06 39 69 27 69