Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement

- Nombre d’élèves :           75                        Nombre d’internes :         24

Description du poste (responsabilités, missions, attributions et activités) :

EPLE avec 5 formations de CAP en 1, 2 ou 3 ans doté d’un internat éducatif

Nombre d’agents à encadrer : 64

Afin de contribuer au développement de l’autonomie et des compétences des adolescents auprès desquels interviennent les personnels, le directeur a la responsabilité :

- de la direction technique et de l’animation pédagogique ;

- du management et de la conduite des partenariats ;

- de l’administration générale et de la gestion.

Missions :

- Animer une équipe pluridisciplinaire, PE, PE éducateurs en internat, PLP de classe et PLP d’atelier.

- Gérer le GRETA avec le DDFPT.

- Etablir et gérer les relations institutionnelles nécessaires et utiles.

- Conduire l’administration générale d’un établissement.

- Assurer l’inclusion des élèves handicapés : analyser, et aménager les parcours en relation avec l’ERSEH de secteur.

- Administrer et gérer les moyens et les personnels.

- Développer la carte des formations.

- Promouvoir l’établissement sur le territoire.

Compétences :

- Capacité à travailler avec des partenaires variés ou d’autres administrations, SESSAD, ASE, région, département,

- Capacité à ouvrir l’établissement sur son environnement en établissant des partenariats,

- Participation aux réseaux d’EGPA et de districts,

- Capacité à établir un lien individualisé avec les familles des élèves accueillis,

- Capacité à porter une politique éducative incluant l’internat pour définir et assurer un cadre sécurisant et propice aux apprentissages pédagogiques et éducatifs,

- Compte-tenu de sa spécificité, inscrire l’établissement dans une logique de réseaux et travailler, sans relâche, à sa visibilité comme un établissement non spécialisé adapté à un public à besoins éducatifs particuliers

REFERENTIELS du statut de PERDIR

Connaissances :

- Avoir une bonne connaissance du public en grande difficulté scolaire et sociale ;

- Avoir une bonne connaissance du système éducatif : enseignement adapté, collège, lycée professionnel.

Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale – titulaire

DOSSIER DE CANDIDATURE (lien) :

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/perso010_annexe3_1.pdf