L’Université de la Nouvelle-Calédonie est un établissement pluridisciplinaire qui répond notamment aux besoins de formation et de recherche propres à la Nouvelle-Calédonie. Elle veille à accompagner efficacement les évolutions de la Nouvelle-Calédonie et à répondre à ses besoins spécifiques. L’UNC, ancrée dans son environnement et sa région, a pour ambition de promouvoir son activité de recherche sur la base de l’excellence et de la reconnaissance nationale et internationale. Cette promotion passe par la mise en valeur de ses enjeux scientifiques, de ses capacités d’innovation et de transfert ainsi que par la qualité des formations qu’elle dispense.

L’UNC mène une politique académique et scientifique dynamique et reconnue. Ainsi l’UNC est notamment lauréate des appels à projets "Nouveaux cursus à l'université" et "Dispositifs territoriaux pour l’orientation vers les études supérieures" du Programme d’Investissement d’Avenir 3 et plus récemment des appels à projets « Accélération des Stratégies de Développement des Etablissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche » et « ExcellencES » du Programme d’Investissement d’Avenir 4. Sur le plan scientifique, l’université est lauréate d’un appel à projets très sélectif du schéma directeur pour la recherche et l’innovation "Horizon 2020" (RISE-MSCA) de la commission européenne.

La direction d’appui à la recherche, au rayonnement et aux études doctorales (DARRED), met en œuvre les orientations dans le domaine de la recherche, de la détection et de la valorisation de la recherche et de la formation doctorale de l’université dans leurs aspects administratifs, scientifiques, techniques et financiers.

Sous la responsabilité hiérarchique de la direction générale des services, le directeur/la directrice de la DARRED manage une équipe de 4 personnes qui assure notamment :

- L’appui technique, financier et administratif aux équipes de recherche notamment par l’organisation de dispositif de veille aux appels à projets, l’identification d’opportunités de financements de toute sorte au soutien des projets de l’établissement. L’appui attendu s’entend particulièrement en termes de conseil et d’accompagnement au montage et au suivi des projets tant sur les phases de montage que de mise en œuvre des projets ;

- Le suivi des contrats et des conventions de recherche ;

- La préparation du budget des UR/UMR, suivi de son exécution et reporting auprès des équipes et de l’école doctorale ;

- La coordination, le suivi et la centralisation des dossiers scientifiques et financiers des UR/UMR et de l’école doctorale ;

- La préparation, la coordination et le suivi des décisions des instances de son périmètre, notamment de la commission Recherche, du conseil de l’école doctorale, particulièrement s’agissant de l’élaboration des ordres du jour, de la préparation des dossiers présentés aux instances et de la rédaction des procès-verbaux et/ou relevés de décisions des réunions de ces instances.

Le directeur/la directrice de la DARRED participe aux côtés de l’équipe de gouvernance de l’établissement à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie scientifique de l'établissement en matière de formation doctorale, de recherche et d'innovation.

Savoir / Connaissance :

- Maitrise de la réglementation juridique, administrative et financière relative aux établissements d’enseignement supérieur, complétée d’une expérience significative en université dans des missions de même nature ;

- Bonne maîtrise des dispositifs régionaux, nationaux, européens et internationaux concernant la recherche et l’enseignement supérieur ;

- Connaissance de la région Pacifique et de ses organisations régionales ;

- Bonne culture scientifique généraliste ;

- Expérience prouvée en gestion de projet ;

- Aptitude à mobiliser et gérer les ressources humaines, techniques et financières ;

- Bonne connaissance des outils de bureautique classiques, avec une bonne maîtrise des tableurs ;

- Aptitude confirmée en management d’équipe et de projets ;

- La maîtrise de l’anglais (parlé et écrit) est indispensable.

Savoirs-être :

- Sens de l’autonomie et capacité de travail en équipe ;

- Sens de la relation ;

- Rigueur, anticipation, organisation ;

- Sens de la confidentialité ;

- Savoir s’adapter au public et aux demandes diverses ;

- Avoir une attitude proactive vis-à-vis des unités de recherche et des porteurs de projets.