Description du contexte / environnement du poste

Sous la supervision du cadre socio-éducatif de l’ITEP, le coordonnateur assure la coordination des activités éducatives, thérapeutiques et pédagogiques au sein de la structure.

Poste à 100%

Du lundi au vendredi (ouverture 210 jours annuel)

ITEP : 53 places en internat, 16 places en accueil de jour, 21 places en SESSAD, 50 ETP

CDD CDI Mutation Détachement

Missions générales

·      Superviser et coordonner les interventions éducatives et thérapeutiques au sein de l'ITEP en collaboration avec l'équipe éducative et thérapeutique.

·         Assurer la mise en œuvre cohérente des projets éducatifs individualisés en tenant compte des objectifs pédagogiques et thérapeutiques.

·         Participer à l'élaboration des projets éducatifs et thérapeutiques personnalisés pour chaque jeune, en prenant en compte leurs besoins, leurs difficultés et leurs objectifs.

·         Assurer le suivi et l'évaluation régulière de la progression des jeunes, en ajustant les plans d'intervention en conséquence.

·         Encadrer et soutenir l'équipe pluridisciplinaire en fournissant des orientations, des conseils.

·         Organiser des réunions d'équipe pour discuter des cas, partager des informations et collaborer sur les stratégies d'intervention.

·         Participer à la formation continue de l'équipe éducative sur les approches pédagogiques et thérapeutiques spécifiques aux troubles du comportement.

·         Fournir une supervision et un soutien aux membres de l'équipe dans la mise en œuvre des interventions.

·         Établir une communication régulière avec les familles des jeunes, partager les progrès et les difficultés, et collaborer sur les stratégies d'intervention à domicile.

·         Se tenir informé des nouvelles méthodes, des recherches et des meilleures pratiques dans le domaine de l'éducation spécialisée et de la thérapie pour enrichir les approches de l'ITEP.

·         Intervenir de manière appropriée et sécuritaire en cas de comportements agressifs ou difficiles de la part des jeunes, en mettant en œuvre des stratégies de désescalade.

·         Participer aux réunions de synthèse, aux réunions avec les familles et aux comités internes pour discuter des cas et contribuer aux prises de décision.

Caractéristiques particulières du poste

·                S’adapter aux différents profils et proposer des stratégies individualisées

·                Gérer des crises et favoriser la désescalade

·                Assurer une communication adaptée dans l’interaction avec les jeunes et leurs familles

·                Veiller au respect des normes et de la réglementation sur le terrain

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

La Direction, le cadre socio-éducatif, les équipes socio-éducatives, pédagogiques et thérapeutiques, le personnel d’entretien et de restauration

Compétences attendues et souhaitées

Connaissance des approches pédagogiques adaptées aux jeunes présentant des troubles du comportement

Capacité à encadrer

Capacité à travailler en équipe

Capacité à gérer les conflits

Compétence rédactionnelle

Savoir-Faire

Animer, mobiliser et fédérer les équipes

Avoir une capacité à rendre compte, esprit de synthèse

Evaluer et valoriser les compétences et le potentiel du personnel, fixer des objectifs et évaluer des résultats

Travailler avec méthode et rigueur

Profil recherché

Expérience significative dans l’accompagnement des enfants et adolescents en difficulté

Connaissance des troubles du comportement et de la conduite