L'académie de Nice fait partie de la région académique Provence-Alpes-Côte d'Azur.

Composée de deux départements, les Alpes Maritimes (1 089 270 habitants) et le Var (1 084 890 habitants), c‘est une académie contrastée dont la démographie se caractérise par le fort peuplement et l'urbanisation de la frange littorale, la conquête et le peuplement accéléré des collines provençales varoises et du pays de Grasse, et d’une large zone de montagne, rurale, située dans le haut-pays des Alpes Maritimes.

L'académie se compose de 1 176 écoles, 189 collèges et 113 lycées (enseignement public et privé sous contrat). 2 universités sont sur son territoire. Elle accueille 368 263 élèves (dont 198 170 dans le premier degré et 170 093 dans le second degré), 64 066 étudiants et 37 535 personnels (dont environ 12 000 enseignants du 2nd degré public).

Le rectorat, siège de l'académie, compte environ 300 personnels. Ses services administratifs sont structurés en 3 pôles : Ressources humaines - Elèves et établissements - Soutien.

→ Instruire et éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l'insertion professionnelle et sociale.

→ Former les futurs citoyens en transmettant et faisant partager les valeurs de la République.

→ Participer à l’organisation de la vie collective quotidienne hors du temps de classe et à l’animation de la vie scolaire.

→ En liaison étroite avec les professeurs, assurer le suivi individuel des élèves, leur évaluation et faire respecter le règlement intérieur.

→ Organiser et gérer le service de vie scolaire.

→ Rechercher des solutions permettant de prévenir les difficultés des élèves et de les surmonter, en lien avec la communauté éducative et les partenaires extérieurs.

→ Garantir le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement.

→ Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement.

→ Contribuer au suivi de la vie de classe, notamment par la participation aux différentes instances éducatives et pédagogiques.

→ Temps de travail annualisé

→ Adaptation de l’emploi du temps en fonction de l’activité du service 

→ Les candidatures examinées en priorité sont celles présentant un Master 2 (idéalement MEEF). Les nécessités de service peuvent toutefois justifier l'examen de candidatures ne satisfaisant pas cette condition (licence minimum).

→ Savoir organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement (sécurité, organisation matérielle et gestion du temps).

→ Savoir prendre en charge l'organisation du service vie scolaire en favorisant un climat scolaire serein.

→ Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif.

→ Participer à la construction des parcours des élèves.

→ Coopérer au sein d’une équipe pédagogique.

→ Avoir un casier judiciaire vierge.