Ancrée au cœur de la capitale, Université Paris Cité figure parmi les établissements français et internationaux les plus prestigieux grâce à sa recherche de très haut niveau, ses formations supérieures d’excellence, son soutien à l’innovation et sa participation active à la construction de l’espace européen de la recherche et de la formation.

Labellisée Idex depuis mars 2018, Université Paris Cité s’appuie sur ses enseignants, ses chercheurs, ses enseignants-chercheurs, ses personnels administratifs et techniques, ses étudiants, pour développer des projets scientifiques à forte valeur ajoutée, et former les hommes et les femmes dont le monde de demain a besoin.

Des sciences exactes et expérimentales aux sciences humaines et sociales, en passant par la santé, Université Paris Cité a fait de l’interdisciplinarité un marqueur fort de son identité.

Elle compte aujourd’hui 64 000 étudiants, 7 500 personnels, 138 laboratoires, répartis au sein de ses trois grandes Facultés en Santé, Sciences et Société et Humanités et de l’institut de physique du globe de Paris.

Rejoindre Université Paris Cité c’est faire le choix de l’exigence et de l’engagement au service de valeurs fortes ; celles du service public, de la rigueur scientifique et intellectuelle mais aussi de la curiosité et de l’ouverture aux autres et au monde.

Présentation de la direction/structure d’accueil du poste

Les diplômes portés par la Labschool Universitaire au sein du laboratoire LaPsyDÉ ont pour vocation d’accompagner les étudiants vers la réussite à travers des pédagogies innovantes. Le D.U PaRéO (Passeport pour Réussir et s’Orienter) est une formation d’un an validée par un diplôme universitaire créé en 2015 à l’Université Paris Descartes. Le D.U PaRéO accompagne les étudiants désireux de construire leur projet d'études et professionnel tout en consolidant les compétences nécessaires à la réussite dans le supérieur.

Résumé du poste

Le/la concepteur.trice pédagogique sera en charge d’assurer la mise en œuvre et le déploiement des ressources dans le cadre de différents programmes pédagogiques innovants.

Descriptif des activités

- Concevoir et produire les ressources pédagogiques numériques des programmes hybrides en utilisant les outils dédiés (Articulate Storyline, VTS Editor, suite ADOBE, etc.). Les ressources numériques peuvent prendre la forme de modules elearning, vidéo motion design ou encore serious game.
- Concevoir et produire des ressources pédagogiques pour l’animation de sessions de formation en présentiel (PPT, PDF)
- Assurer la rédaction, l’édition et la diffusion de contenu pédagogique sur différentes plateformes (Microsoft Éducation, Moodle, ou tout autre LMS)
- Assurer la rédaction et l’édition de contenu pédagogique au format print (livrets et kits pédagogiques)
- Assurer la rédaction d’article pour le site web, l’édition de contenus enrichis ou additionnels (textes, photos, vidéos) pour le web.
- Assurer la gestion de fichiers vidéo, la mise en ligne et le posting (cours, webinaires)
- Participer à la recherche et sélection des contenus audiovisuels
- Construire les outils d'évaluation de connaissance formatifs et/ou sommatifs.
- Assurer la gestion des projets et le respect des délais
- Production de SPOC/MOOC - production des ressources, intégration, suivi des apprenants, animation de la communauté.
- Animer la communauté d’apprenants et assurer le tutorat des formations à distance

Encadrement : non

Le candidat doit justifier d’une expérience d’au moins trois ans en édition numérique, digital learning ou conception pédagogique.

Une formation en édition numérique et/ou conception pédagogique multimédia serait un plus.

Connaissances :

- Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques
- Maîtrise des normes de l’édition
- Connaissances en gestion de projet
- Connaissance générale des plateformes d’enseignement (LMS)

Savoir-faire - Compétences opérationnelles :

- Savoir coordonner et assurer la mise en œuvre des projets
- Savoir rédiger du contenu pédagogique pour divers formats
- Assurer la cohérence et veiller à la qualité des ressources produites
- Très bonnes qualités rédactionnelles

Savoir-être – Compétences comportementales :

- Capacités de synthèse et d’analyse
- Capacité d’adaptation
- Capacité d’organisation et de suivi des délais
- Capacité de travail en équipe