Et si vous contribuiez au rayonnement d’une université classée dans le top10 des universités françaises ?

L’Université de Lorraine forme plus de 62 000 étudiants implantés sur des campus répartis sur 2 métropoles ainsi que 10 villes et agglomérations de son territoire. 7 000 personnels œuvrent à la réussite de ses missions dont 4000 personnels d’enseignement et de recherche, au sein de 60 unités de recherche structurées et reconnues, fonctionnant au travers d’un partenariat fort avec les grands organismes de recherche (CNRS, Inserm, INRAE, Inria).

L’Université de Lorraine place ainsi toute son énergie au service de la production et du partage des connaissances en s’appuyant sur une dynamique de recherche intensive, aussi bien fondamentale qu’appliquée.

En phase, avec les enjeux et défis sociétaux, l’université accompagne chacun dans la réalisation de ses projets. Riche de la diversité de ses métiers et de ses parcours professionnels, l’Université de Lorraine vous offrira des possibilités de développement professionnel tout en veillant à votre qualité de vie au travail.

Au sein de l’Université de Lorraine nous partageons ensemble des valeurs communes que sont la Responsabilité, l’Universalité, la Créativité, la Réflexivité et la Solidarité, que nous plaçons sous une bannière commune : « faire dialoguer les savoirs, c’est innover ».

Implanté à Metz, ce poste est impliqué et financé à 100% par le Programme Education & Territoire (E&T), lauréat de l’appel à projet ExcellencES, dispositif France 2030 piloté par l’Agence Nationale de la Recherche, dont l’objectif est de conforter la signature de site en agissant sur la formation des étudiants en lien avec les territoires.

Projet fortement en lien avec l’I-Site Lorraine Université d’Excellence (LUE), E&T vise une transformation systémique du premier cycle universitaire (pour 26000 étudiants dont 90% issus de la région) : personnalisation des parcours, prise en compte des réformes, sensibilisation à l’entreprenariat étudiant, à la Recherche de manière précoce, aux objectifs de développements durables…. De plus, E&T désire amplifier l’ancrage territorial de l’Université dans la région Lorraine en renforçant les dispositifs existants tels que la Communauté Universitaire Territoriale et en en développant de nouveau, comme six conseils de perfectionnement sectoriels qui seront créés en lien avec les défis de LUE. Enfin, le programme a pour ambition de développer les actions de médiations scientifiques notamment au sein des établissements ruraux de niveau collèges et lycées.

Description du dispositif Tous Chercheurs : Tous Chercheurs est un réseau de laboratoires de recherche ouverts au public, œuvrant à l’éducation à et par la recherche et au développement des sciences et recherches participatives. Les laboratoires Tous Chercheurs proposent des stages immersifs de recherche à destination de scolaires et du grand public.

La plateforme Tous Chercheurs Lorraine  est portée par INRAE, l’Université de Lorraine, La Vigie de l’Eau, et le laboratoire d’Excellence Arbre. Elle compte 3 laboratoires : Nancy-Champenoux (thématique biologie-microbiologie), Vittel (thématique qualité de l’eau et de l’environnement) et Metz (thématique des énergies renouvelables et de la maîtrise de l’énergie). Cette création de poste intervient dans le cadre du développement du laboratoire Tous Chercheurs de Metz.

Le/la Chargé.e de médiation et d’animation scientifiques / programme Education & Territoires aura pour missions principales :

1 - Il/elle organise et anime des stages citoyens et scolaires pour le laboratoire Tous Chercheurs de Metz, sur la thématique des énergies renouvelables et de la maîtrise de l’énergie.

Il/elle aura pour activités principales de faire le lien et d'être le référent du laboratoire Tous chercheurs de Mez auprès des publics, rectorat, enseignants, partenaires, acteurs du territoire, et des autres laboratoires Tous chercheurs, en lien avec le responsable du laboratoire Tous chercheurs. Il/elle recense et répond aux demandes provenant d'établissements scolaires, assure l'organisation matérielle et logistique de tenues de stages de recherche. Il/elle assure l'accueil des stagiaires durant les stages, veille au bon déroulement des séances.

Il/elle travaille sur le contenu détaillé des stages, leur inscription dans une démarche de recherche participative, et en assure la coordination avec tous les intervenants.

Il/elle recrute des tuteurs pour l'animation des stages, assure la communication de l'offre et la promeut auprès des publics cibles.
Il/elle participe à la recherche de partenaires et de financements complémentaires pour développer l'offre de stages.

2 - Il/elle met en place une programmation d’actions de formation à la médiation scientifique à destination des doctorants. Il/elle assure la continuité de l'offre existante et la diversifie (conception de la programmation, organisation, gestion des inscriptions, suivi budgétaire).

Il/elle fait de la veille sur les thématiques et enjeux émergents de la CSTI, et propose de nouvelles actions pour enrichir le catalogue.

Lien vers la fiche de poste complète.

Diplômes et titres classés au moins au niveau 6 (anciennement niveau II : licence, master, maîtrise, D.E.A., D.E.S.S., diplôme d’I.E.P)

Diplôme souhaité Bac +5 cursus en sciences physiques, et en particulier dans le domaine des énergies.

Vous avez une excellente maîtrise des démarches de recherche, connaissez le milieu universitaire, de la recherche et de l'éducation nationale. Vous avez une connaissance des acteurs de la médiation des sciences.

Une expérience est souhaitée dans les domaines de la médiation scientifique et/ou des sciences et recherches participatives, et en gestion de projets, recherche de financements.

Vous disposez de solides compétences en gestion de projet. Vous savez conduire des réunions, rédiger des comptes-rendus et rapports d'avancement de projet.

Vous savez rédiger des demandes de subventions et savez suivre un budget.
Vous disposez d'un bon relationnel, êtes pédagogue, à l'écoute, disponible.
Vous êtes autonome, force de proposition, rigoureux et réactif.